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本文的中心句是哪一句？ 3.课文每个自然段在结构上有什么共同之处呢？ 检查预习（分——总） 5. 听课文朗读，说说作者喜欢哪些事物？ 6. ……朋友的友情各种各样的花儿夏日的稻浪、晚星秋日的芒草信中的

  学校反馈 7. （四）健全制度、确保落实确定《德育》读本课在学校课程体系中的法定地位。 集体备课制度 听课制度 《德育》课时津贴制度 奖励制度 8.  谢谢大家！

个要点：一是记录老师所讲的重要内容；二是记录有疑问、需要进一步思考或者需要查找资料的地方；三是记录听课过程中的想法和感受。我们也可以交流做课堂笔记的其他方法。通过这次交流我们要懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。交流内容

同学们，你们知道写这首诗的背景吗？ 5. 会写字德品德 建德江 公德 德高望重 6. 初读感知点我听课文朗读 宿建德江 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1.划分这首诗的朗读节奏。 7

差，不能完成学习任务；上学还没几天就开始怕学、厌学；不愿意提及在校的表现和活动；上课注意力不集中，听课效率低；性情发生改变，如变得退缩、烦　　　　　躁或是攻击行为增多。 5. 小学老师反馈哭闹 上课坐不住

差，不能完成学习任务；上学还没几天就开始怕学、厌学；不愿意提及在校的表现和活动；上课注意力不集中，听课效率低；性情发生改变，如变得退缩、烦　　　　　躁或是攻击行为增多。 4. 小学老师反馈01✦哭闹 ✦上课坐不住

给家长的一些建议：1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影响听课状态。 2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。书包里不要装过多的书本和练习册，准备好当天上课要用的即可。

（7）主持人始终要热情洋溢、声音高亢。使学员也保持一个高昂的情绪。 18. 二、调节气氛　　　 （1）要即时调节听课气氛，用语气笑话来活跃调节会场气氛。　　　（2）当听众已经疲惫，可以通过简单游戏或休息来进行控制。

默化的作用。 6. 孩子为什么学习成绩不好？懒 习惯差学习成绩和家庭作业 7. 1.部分同学不认真听课，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的学生学习。 2.对作业

唯物辨证法、系统方法、理论联系实际 2、本课程采取的学习方法 授课（听课）+案例分析+课后思考练习 3、本课程的学习要求 认真听课、勤于思考、积极参与、广泛阅览 4、本课程的学习目的 ——树立起管理意识；

唯物辨证法、系统方法、理论联系实际 2、本课程采取的学习方法 授课（听课）+案例分析+课后思考练习 3、本课程的学习要求 认真听课、勤于思考、积极参与、广泛阅览 4、本课程的学习目的 ——树立起管理意识；

（3）讲求实效，编好练习。 （4）因材施教，分类推进。 （5）及时反馈，弥补缺漏。 （6）抓好分析，制定对策。 （7）听课说课，取长补短。 （8）利用媒体，提高效率。 7 8. 处理好几个关系（1）处理好上新课与复习课关系。

有朝一日不见它， 不是下雨就是刮风。 2. “说”太阳太阳 3. 四个太阳夏辇生 4. 听读—— 要求： 听课文录音2遍。思考：主人公给了我们怎样的太阳作为礼物？这些太阳分别送给哪个季节的呢？ 5. (本页无文本内容)

时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。 12. 　活动二：多提问题勤举手 1.师：你们平时上课有举手的情况吗？你们都是在哪些时候举手的？举手起来会说些什么呢？

13. 03 孩子怎么做1、高度自律，认真对待学习。规划好时间，课前准备要充分主动参加学习，专心听课认真按时完成作业，及时改错，不抄同学作业遇到不会的，及时观看视频或请教老师 14. 03 孩子怎么

一群“红领巾”，一片欢笑。“红领巾”是谁？ 15. 读一读沙滩 一艘军舰 帆船 稻田 花园 孔雀 翠竹 队旗 铜号 16. 听课文朗读，读准字音，想一想，每一节分别描写了什么场景。 17. 第一节：海边的美丽景色第二节：平原地

近声色远惊还人来听 11. 春 无 近声色远惊还人来听 12. 春 无 近声色远惊还人来听 13. 远近　 听课　 来去　远处 彩色 近处 听见 无声 春天 还有 大人 惊人 14. yuǎn kàn shān

休灵猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀 13. 读一读世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休 14. 听课文朗读，认识生字词，想一想，这首拍手歌的主要内容是什么？ 15. 本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物

来源于古代汉语口语。文言文： 5. 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读 6. yìqín诣禽我会认 7. 我会写梁诣禽 8. 组词栋梁 桥梁 脊梁造句：奶奶鼻梁上架着一副老花镜。梁liáng笔顺我会写

世界每个角落都会变得温暖又明亮 种太阳 2. 四个太幻灯片 3阳执教者：徐艳萍 3. 太阳 4. 听课文录音，边听边想： 文中的小朋友画了哪四个太阳？ 分别送给了哪个季节？ 5. 自读——要求： 边自读边标出自然段、画出文中的生字。