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【歇斯底里】①形容情绪异常激动，举止失常。②癔症。 步骤二　整体感知　走进文本 1．朗读指导 (1)听课文录音，注意正音。 (2)学生自由诵读，用小说的三要素概括课文内容，并谈谈阅读课文的感受。明确：小

305．分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（ ）。 A、对人际关系的影响 B、减少课堂混乱 C、听课的效果 D、家长的意见 【答案】A【各省、市、县事业单位考试历年真题，有答案】 【绝密资料，不许外传】

似的字“铃”“龄”“零”“领”“岭”。 2、补充板书：的画 齐读课题。 二、初读课文 设疑：课文主要写了一件什么事呢？ 带着问题读课文（听课文录音朗读，老师带读，学生自读。） 三、读中识字 1、出示词语：端详 评奖 脑筋楼梯 催眠 糟糕 弄脏

遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中 杂记》等 。 【新课讲授】 （一）整体感知 1.听课文录音。在听的过程中，注意加点字词的读音。污涩（sè） 怂恿（sǒng yŏng） 蜷伏（quán）

朗读古诗：根据平仄规律和七言绝句这种诗体的特 点来读。 师：到底诗人吟了什么诗，我们来听听看。 （生听课件中范读） （指名读，齐读，师范读。）读得字正腔圆是学诗的第一步，我们还要读出诗的韵 味，读出诗的感情，这就是要理解诗的意思。我们来说说

扬好、把红 色基因传承好”的要求，整合红色资源，做大做强延安干部教育培训，我们采取 实地查看、现场听课、发放问卷调查、借助手机 APP 等方式，对全市干部教育培 训工作进行了调研，现将调研情况汇报如下：

经不可。 现在告诉你们两个原则，一是心理上没有一丝杂念，二是生理上没有身体的感 受了。你们坐在这里听课，身体有感觉吗？感觉到自己的手脚身子吗？是痛还是 乐？在这个境界如果看到光明都不是好事噢！能够不理它，倒还马马虎虎；听过我

区的互助学习。学堂在线平台分为在线学习系统和课程管理系统两部分。学生通过注册登录 可自由选课、听课和社区讨论，系统会根据听课进度给出练习题目及评分；教师则可通过系 统上传上课视频、添加教学资料及练习题，并通过大数据分析平台及时查看教学反馈情况。

？ 大家今天一定 要认真听课，积极发言，我们完成任务后就用剩下的时间学唱这首歌，好吗？ 2．出示课件、依次检查生字，认读词语。 3．指名朗读课文，齐读课文。 设计意图：通过听课文歌曲再次激起学生学习课

诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水 镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午就啼叫三声，水镜先生就下 课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。 后来，诸葛亮想了一个办法，每天上学的时候就抓几把小米3 / 5 放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡

出示【课件2】 课堂笔记要记什么？  老师讲的重要内容。  有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。  听课过程中产生的想法。 5. 学生交流：说一说自己在学习本单元课文时，记的笔记 有哪些，并说一说为什么要记这些。

出示【课件2】 课堂笔记要记什么？  老师讲的重要内容。  有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。  听课过程中产生的想法。 5. 学生交流：说一说自己在学习本单元课文时，记的笔 记有哪些，并说一说为什么要记这些。

定；进、排风口面积 与位置宜结合建筑布局经自然通风分析计算确定。 【提示】新鲜空气对于学生的健康和听课时集中注意力是必要的 保障。在寒冷及严寒地区，教室通风应采用在外墙和走道开小气窗或 做通风道的换气