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学质量，有效推进全校教学工作的全面进步与发展，特制定本学期教师听评课活动计划。 一、活动目的意义 听课活动可以强化教学管理，规范教师的上课行为，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，切实

4、上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。 5、课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成，保证学生听课时纪律。 6、教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验。 7

教师听、评课制度 一、听课制度 1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。 2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课

学年结束写出学科教学研究总结。 2、组织本学科教学教研活动、竞赛活动及艺术活动。 3、经常深入课堂听课（每周不少于2课时），经常组织教师参加教学研究活动（每周一次）。 4、负责本学科教学成果的征集和评优。

学年结束写出学科教学研究总结。 2、组织本学科教学教研活动、竞赛活动及艺术活动。 3、经常深入课堂听课（每周不少于2课时），经常组织教师参加教学研究活动（每周一次）。 4、负责本学科教学成果的征集和评优。

近两年来，我们学校经常举行公开课、观摩课、研讨课等多种形式的听课、评课活动。听课、评课在提高教师专业素养、课堂教学效率、教学质量等方面都有着无可替代的作用。但是，令人惭愧的是，作为一名工作十余年的老师，我却不太会听课和评课。听了韩校长的讲

关、说课关、上课关、评课关、操作关)。 5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。 6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。

为主线，按照听课、备课、上课、说课、评课等几个环节组织相关内容。这周我首先认真学习了听课篇和备课篇。 　　听课是学校教学管理的一项常规性活动，是初为人师的起点，是进步的基石。之前以为听课就是课堂上的四

二、适用对象 本规定适用于全市各级教育局机关干部、教研室学科教研员、中小学和幼儿园班子成员。 三、任课、听课、评课数量 （一）学校领导任课。城镇中小学，农村中学、中心学校校长、 支部书记每周任课不少于4节，

计和说课工作，要使每一位教师都得到说课锻炼，全面提升学校课程质量和教师教学能力。 4、说课结束后，听课人员组织集体评议，交流经验，共同研究提高课程与课堂教学质量的措施。 5、说课要坚持经常化。说课时要

　　课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式： 　　1.随机听课 　　对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名教师。 　　2.针对性听课 　　①新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况

学校听评课制度 1、听课是领导深入教学、了解情况的重要途径，是教师互相学习、交流经验的有效方法。每个教师，都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。 2、学校开展的各类听课活动教师要积极去听，备

中小学校长专题讲稿：教师如何在听课中成长自己？ 听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的教学研究形式。随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。

　　听评课是学校经常开展的教研内容之一，每位教师都常常听课、评课，听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段，是教师专业成长的重要途径。只有掌握听课的技能和技巧，才能有助于提高教师的教学水平，也有

　　针对上月检查结果：听课记录相互抄袭对方“听课笔记”“教案内容”的情况，摆脱学校和教师都陷入“两难”的尴尬境地，调整听课制度，宣传听课是教师进行再培训的一种有效方式，是实现自我提升的直接的途径，首先明确听课不是完成

　　b：自理费用：腐败费用 　　住宿条件：全标准间 　　装备要求：无 　　注意事项：配合领队统一安排发扬团队精神 　　活动小贴士： 　　1、注意安全，听从领队安排，严禁迟到，严禁擅自冒险行动、离队、安全自负。 　　2、注重环保

2．积极交流讨论，相互提高。 3．拓展实践：在程序正确基础上，尝试修改代码，使程序产生其他不同的运行效果。 1．实践前给出“小贴士”：不要一味“从零开始”。 2．巡视全体学生，对个别学生给出指导。 3．收集学生实践典型问题和个性设计，为集中讲解提供素材。

（3）“你读过吗”的主要内容。 预设1：介绍了各国名人对《鲁滨逊漂流记》的评价。 教师相机引导这些评价的作用，出示“小贴士”。（出示课件8） 我们可以通过他人的评价了解一本书，如以下对《鲁滨逊漂流记》的评价。 它就是我们

新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒（nCoV）感染导致的肺部炎症，WHO将本次的新型冠状病毒命名为2019-nCoV。 详细>> 小贴士 临床症状：以发热、乏力、干咳为主要表现，严重者可出现呼吸困难 就诊科室：发热门诊、感染科、呼吸内科

因此，做好各项保健措施，加强对维护幼儿身体健康十分重要。幼儿园给各位家长们准备了秋季幼儿保育保健小贴士，宝爸宝妈们快快关注行动起来吧！ 手足口病 传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。