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师爱师魂――听ＸＸＸ报告有感 　　我作为一名较老的体育教师,经过这几天的师德教育学习,从听、观、看中受益不浅，特别是观看任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，值得我学习，是我今后

听小学语文有效课堂心得 　　我听的共同的课文是《黄河的主人》这篇课文。 　　第一节课是镇中小学的老师上的。她课和人一样，清新、流畅。 　　一、语言训练扎扎实实。 　　在开始的时候，老师出现了几组词语

听党课申请书 　　实现和谐社会，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。 　　6月30日上午，我校四位即将成为预备党员的老师和一名入党积极分子

做更好的中层                       ——听《做最好的中层》讲座有感 4月10日有幸随公司中层聆听了胡润东老师《做最好的中层》培训会。胡老师的讲座生动、幽默、思路清晰、层次分明，

听微型党课心得 　　听了六名宣讲团成员的微型党课，很有触动。宣讲成员从身边的发现，联系党员的先进性阐述了演讲的主题，以小见大，很接地气，使我既有润物细无声般的接受，又有强烈的思想共鸣。我想这种共鸣正是我们日常管理中非常需要的效果。

荣幸之至，我一名来自小乡镇的教师，居然有幸亲临现场听著名特级教师王老师的课《蒙娜丽莎之约》。王老师不仅是全国著名的特级教师，而且还是名校长，她在全国阅读教学大赛中获得特等奖，并被称为全国推动读书第一

听工作计划讲座有感 听了关于工作计划的讲座之后，给我留下了很深的印象，也引发了我对“计划”的一下感想。**论是生活还是工作，我们都离不开计划，就像俗语说的那样“好的计划是成功的一 半”。对于我们80

学会倾听群众意见 走群众路线就要深入基层、深入群众。首先碰到的是听取群众意见，汇集群众智慧。然后，形成正确的认识，作出符合实际的决策，并付诸实践。在这个过程中，十分关键的一环就是听意见。 回溯我们党

听民声  聚民意  行民惠 大东坝镇以民为先扎实推进五水共治工作   五水共治是今年省委的一项重要部署，顺应民意，更是对乡镇干部落实能力、破难能力和攻坚能力的综合考验。我镇党委政府结合党的群众路线教

教师听、评课制度 一、听课制度 1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。 2、听课前一定要认真钻研教材

学校听评课制度 1、听课是领导深入教学、了解情况的重要途径，是教师互相学习、交流经验的有效方法。每个教师，都应把听课列入自己的工作议程，并自觉形成制度。 2、学校开展的各类听课活动教师要积极去听，备课

听读写结合讲座体会   尊敬的各位领导、老师： 大家好。今天和大家交流的话题是9月29日、9月30日**市张建忠主任培训后的一点体会和我在课堂上的点滴做法： 一、读写结合常见的形式有：先写后读  一边读一边写 

我是党员，把我讲给大家听 尊敬的各位领导、同事们： 大家好！   我是XXX，XXX到我院工作至今，今天我能够以一个共产党员的身份站在这里，我的心情很激动，也很高兴。我在XXX终于如愿以偿地成为了一

听“同堂异构课”的感想 　　上午听了三节精彩的语文课，有关课堂有效性的，同一篇语文课上出了不同的味道。 　　课堂教学“有效性”相对应的是课堂教学的“低效或无效”。“无效低效是相对有效教学而言。通过课

听科学课评课有感 　　通过评估给了我成长的机会，安排了一节科学课――斜坡的科学。通过本节课的教学，我深深地体会到学生的潜力是无穷的，看老师怎样去挖掘，学生的一切操作活动必须有明确的目的，你要让学生干

听姥姥讲过去故事                         听姥姥讲过去故事  “姥姥，我回来了”，又到周末了，今天我和妈妈一起回家看姥姥，好久没看到姥姥了，一进门我就扑到姥姥的怀里。姥姥也乐的合不拢嘴。

聆听名师教学 听课心得 从上周开始，我有幸参加了中小学高效课堂教学研究会和**十一中教学开放周的听课活动，对于我，一个刚踏入教师岗位的年青教师来说，确实是获益匪浅。下面我就谈谈聆听名师教学给我的启发。

教师听报告培训心得 　　前天听了王主任一天的报告，特别是今天“打岔”的一个小时的讲话，感觉颇深，受益匪浅；王主任一针见血的指出了我们工作中存在的问题，也指出了下一步我们的工作打算。下面我主要从以下五个方面谈谈自己的感受：

的创新理论武装，牢固确立科学发展观的指导地位，持续培育当代革命军人核心价值观，进一步打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础。     确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，关键在于全面提高部队党的

国旗下讲话：学会倾听 　　老师、同学们：早上好！我今天国旗下讲话的题目是――学会倾听。同学们，当老师们把一堂堂精心准备的课传授给你们的时候，你认真倾听了吗？当你的同学在回答问题时，你认真聆听并发表你的看法