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古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有 300 个善于吹竽的 乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的 时候，总是叫这 300 个人在一起合奏给他听。 有个南郭先生听说

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道,勒紧裤带在一 棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻足聆听。饥饿 的青年男子最终捧起自己的琴盒,围观的人们纷纷掏出钱来,放在了琴盒里。 一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无賴

) 四、我会写近义词。(6 分) 积累——（ ） 闻名——（ ） 精美——（ ） 宝贵——（ ） 欣赏——（ ） 悠闲——（ ） 五、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。(8 分) ①不但…而且… ②虽然…但是…

的文字和口头表达能力； 具有较好的实际动手能力和创新思维能力。 （4）具有较高的外语水平，能熟练地听、说、查阅本专业有关的外文资料，学会查阅 产品、系统或软件的应用手册等。 （5）具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质和身体素质。

Being able C.Being able to [答案]C 附： 7.能够清晰地与员工沟通并积极倾听员工的意见对于提高他们的绩效至关重要。 8.When the message finally reached

（ ） 4.在交流中总是试图改变他人，不会给人带来麻烦。 （ ） 三、简答。与人沟通时，应该怎样倾听？ [选做题] 一个国王做了一个梦，梦见自己的牙齿掉光了，他很不安，传了 一个圆梦者来圆梦。这个梦者说：“陛下，这是个不好的兆头，就像

1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写 的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合 的写法。 情感态度与价值观

匣（） 巨（） 四、对号入座填词语。(6 分) 开辟 开垦 开发 ()荒地 ()产品 ()道路 欣赏 观赏 赞赏 ()花卉 ()音乐 ()品格五、给句中加点词选择正确的解释。(6 分) 【体面】①面子，身份

7-9 月是西藏气候最好、最温暖 的时间，但日照足，紫外线强，要注意防晒。此外， 4-5 月可以去林芝赏桃花，10-12 月可以去拉萨晒 太阳。 消费指南 西藏地广人稀，交通不是很便利，所 以交通费占主要部分。又因地处高原，物资缺乏，

5月10日是一个特殊的节日！知道它是谁的 节日吗？对，我们伟大的母亲！这有几幅关于母亲节的宣传画。 请大家欣赏。（出示宣传画） 师：同样，在我们成长的道路上少不了父亲那双温暖有 力的大手，少不了那比山高比海深的浓浓父爱。

Being able3 C.Being able to [答案]C 附： 9.能够清晰地与员工沟通并积极倾听员工的意见对于提高他们的绩效至关重要。 10.I believe that I have a lot

师：现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面，然后我随机抽取几位同学的 小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。卡片一：我在我们班最高，喜欢打篮球。 卡片二：我长头发，大眼睛，喜欢做手工。

（Ⅲ）企业为提高员工的艺术爱好指数，要求员工选择音乐和绘画中之一进行培训，培训音乐次 数t 对艺术爱好指数 x 的提高量为 20 0(10 )(1 e ) t x    ，培训绘画次数t 对艺术爱好指数 x 的提高量

四、拓展延伸，体会情感 课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文，积累在采蜜 集上，下一节课我们一起来欣赏。 第二课时 教学 目标 1．有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。 2．在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情

念．无与为乐者（考虑，想到） 3.B（A 中鸢飞戾天中“戾”表示至、到达；C 中未复有能与其奇者中的“与”表示参与，文 中有欣赏、领悟的意思；D 中皆生寒树的“寒树”形容树密而绿，“寒”表示让人心生寒意。） 4、下列句子中加点词的意思相同的一项是（

年轻用户付费打赏倾向高，中高龄用户免费打赏倾向高 用户观看直播时非常活跃，发言、点亮屏幕和免费打赏主播最为普遍，仅有12.9%的用户表示不会参与任何互动。打赏主 播方面，40岁以上的用户免费打赏主播的倾向

宿（宿舍）（住宿）（宿营） 糊（浆糊）（稀糊）（糊窗户） 翠（翠鸟）（青翠）（翠竹） 菊（菊花）（秋菊）（赏菊） 荣（光荣）（荣耀）（繁荣） 巷（巷子）（小巷）（街头巷尾） 泼（泼洒）（撒泼）（泼辣） 寄（寄托）（寄存）（寄放）

photoshop 图书了相信有些朋友已经猜的出这本书就是 美国出版的〈photoshop wow！book〉我最欣赏这本书的是他把 photoshop 的应用提高到了 艺术的高度上了 8.其实不管是买哪本书学习都好 最终的目的只有两个

行书发展：经过东汉至西晋约两个多世纪的演变，书体完全成熟。代表：王羲之等。 （3）绘画： 起源：远古彩陶画：《鹳鱼石斧图》。 战国：楚国帛画《人物龙凤图》和《人物御龙图》。中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关 键阶段。 魏晋南北朝时期：真

师：现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面，然后我随机抽 取几位同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的 主人公是谁。 卡片一：我在我们班最高，喜欢打篮球。 卡片二：我长头发，大眼睛，喜欢做手工。