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在学习活动中获得成功的体验。【重点】探索并掌握十几减9的计算方法,经历与他人交流算法的过程,体验计算方法的多样化。【难点】运用十几减9的计算方法解决实际问题。 3. 从图中可以得到什么信息呢？ 4. 一共有15个气球，卖了9个，还剩多少个？应该用减法哦15

引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法 的意义，掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除 以整数。 2.通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，引导 学生主动参与、独立思考、合作交流，提高计算技能。 3.动手操作，通过一些直观认识使学生理解分数除以整数

个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点） 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 （难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边想，边画出你认识的字。 5. 自读提示：请同学们看图自由读，努力读准字音。

5. 结构：部首：书写指导：首横稍短，“儿”大小适当，钩对准上横收笔处。pǐ匹重难点字书写指导三包围匚 6. 回答小问题： 一匹出色的马指的是什么？ 7. 又细又长的柳枝 8. 妹妹在没有这匹“马”之

尊重意愿、自主选择原则，以农业转移人口为重点，兼顾高校和职业院校（技工院校）毕业生、城市间转移就业人员，加大非户籍人口在城市落户推进力度，推动未落户城镇的常住人口平等享有基本公共服务。第一条积极推动已

四、怎么考核——考核的方法和程序 五、谁考核谁——考核的主体与客体 六、考核后怎么办——考核结果的应用 4. 1、问题的提出 （1）作为主管人员，你想给工作出色的员工奖励， 但又怕引起其他人的不满？ （2）某员工能力不足，但你却不

你面临的八项挑战变革 角色 心态 工作压力 不理解 职业发展 管理 职业道德 5. 奔跑的蜈蚣绩效评估的难点 建立绩效标准 绩效观察 如何进行等级评定 绩效面谈 6. 传统考核与绩效评估的区别出发点 主要关

19”调控政策，国土部门设定居住用地出让最高限价要求，调整挂牌出让方式，规定市本级居住用地设定出让最高限价。意味着此后济南热点地块土拍中将实施最高限价 。2017.8.11汉峪土拍大战，泰禾、中垠、金科、保利等企业摘地，整体

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，积极解决消费纠纷。 15. 活 动 内 容（五）开展质量帮扶，激发市场主体活力。为市场主体营造良好营商环境，提供有效质量技术支撑，着力帮扶中小企业、个体工商户等渡过难关。 开展“计量服务中小企业行”

1. 数形结合思想中考复习2020/4/31 2.   谈到“数形结合”，大多与函数问题有关。 函数的解析式和函数的图象分别从“数”和“形”两方面反映了函数的性质， 函数的解析式是从数量关系上反映量与量之间的联系；

and Methods决策理论与方法 2. 主要内容TOPSIS方法的基本原理与算法步骤。教学 重难点TOPSIS方法的基本原理。教学要求掌握TOPSIS方法的基本原理，理解TOPSIS方法的算法步骤。第八讲：TOPSIS方法

手工的，低效率的，耗时的过程 (如., 通过报表，数据表筛选数据等等） 通常需要有专业技能的业务分析员或IT开发人员才能找到信息。 不好的 数据质量/ 误差11%29%55% 每天44% 每天17% 每周24% 每月17%

学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。 4. 核心问题： 影子有什么特点？

3、培养学生的计算能力。 4. 教学重难点1、探究两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法; 2、理解两、三位数乘一位数（连续进位）的算理。 5. 探究新知湖里有48只灰天鹅。野鸭有多少只？问题： 6. 列式：48×4=48×4231