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参与﹢文明=文明闵行 千百年来，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。而“文明”二字又从哪里体现出来呢？我想从一个人保护环境，讲究卫生的好习惯中可以体现出来。而我们美丽的家乡——上海闵行区，正

国旗下讲话稿：争创文明班级体，争做文明小学生 　　同学们，相信“文明班级体”对每一个班级总会带来莫大的诱惑与吸引力吧！可在学校里，总会有这样一些不文明行为的出现。例如，随地扔果皮纸屑、在墙上、桌椅上

创文明城市 做文明市民 ——致全体市民的一封信 亲爱的市民朋友们： 大家好！ 创建文明城市，目的是把XX建设得更加美丽，让我们的生活更加幸福。为此，我们希望全体市民积极参与、热情支持，争做文明市民。让我们共同做到：

文明校园(文明单位)创建工作计划 　　一、指导思想 　　以新版文明单位(文明校园)创建标准(2020版)为依据，结合学校“十三五”发展规划，以创建文明校园(文明单位)为契机，进一步加强学校精神文明建

最新文明道德演讲稿：文明正道的需求 　　老师们、同学们： 　　大家好! 　　首先，在这之前，让我们理解下什么是文明。 　　文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时

国旗下讲话稿：说文明话 做文明人 　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！ 　　我今天讲话的题目是《说文明话，做文明人》。 　　校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来

国旗下讲话稿:提高文明素质 创建文明校园 　　国旗下讲话稿:提高文明素质 创建文明校园 　　老师们、同学们： 　　大家好！ 　　今天我国旗下讲话的题目是：提高文明素质，创建文明校园。 　　千百年，对

真情灌溉文明花　　微笑铸造文明路 　　真情灌溉文明花　　微笑铸造文明路 　　各位领导、各位同事： 　　大家好！ 　　时光如梭，回想**高速公路通车的日子，已经不知不觉地走过了九个月的光阴。还记得刚到

文明主题演讲稿：提升文明素养，争做美德少年 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 我是高一（12）班的沈xx，今天我国旗下演讲的题目是《提升文明素养，争做美德少年》。文明是植根于内心的修养，无需

校园文明国旗下讲话稿：文明自我，爱我校园 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家早上好，我是大马二第四届校长助理，来自高一（3）班的陈xx。今天我国旗下讲话的题目是――文明自我，爱我校园。 　　上

文明礼仪教育案例-文明礼仪进社区 创意单位：##市东湖青少年宫　　活动范围：##市东湖区　　中华民族历来以“礼仪之邦“著称于世,讲文明,懂礼貌是中国人的传统美德.对小学生进行“文明礼仪的养成教育“至关重要

紧抓“四度”要领，深化文明单位创建 各位领导、同志们： 根据会议安排，下面由我汇报。今年以来，我市紧扣“文明单位创建再上新台阶”工作目标，加强统筹谋划、督促指导，推动各级各类文明单位和参创单位不断夯实

关于在政府办机关开展“文明科室、文明职工”创建活动的通知  为认真贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，推进全面建设小康社会。进一步推动我办创建文明机关活动的深入开展，2009年决定在政府办机关组织开展“文明科室、文明职工”评创活动。现就评创工作通知如下：

同做文明人共创文明城倡议书 　　同学们： 　　创建全国文明城市，共建美好家园，是包括我们广大青少年学生在内的全体威海市民的共同责任和愿望。作为城市的小主人，我们应该积极投身到创建全国文明城市活动中，为此，我们向全校们发出如下倡议：

文明端午文明旅游倡议书 亲爱的游客朋友、旅游从业者、市民群众、志愿者们： 文明是最美的风景线，在端午节来临之际，为弘扬新时代文明新风，强化文明旅游意识，共同营造*州文明和谐、安全有序的旅游环境，“*”倡议：

《文明用语 做文明人》 一 活动目的： 1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、

争做文明师生，共建文明校园倡议书 　　--致广大师生的倡议书 　　亲爱的师生朋友们： 　　创建四川省第二批文明县城是县委、县政府为落实科学发展观、建设和谐三台、推进“两个加快“作出的重大决策，是

同城共建文明城市，携手打造和谐校园                          ————小学创建省第三届文明城市和首届文明城区工作汇报材料  尊敬的检查组各位领导： 首先，对各位领导莅临我校检

  开展建文明科室做文明职工活动工作意见—工作方案   关于在全部开展“建文明科室，做文明职工”活动的工作意见 各科室：    为了把我部的省级文明单位创建活动落到实处，提高我部干部职工的整体素质和

厦门理工学院文明班级创建计划书 创建文明班级，是班级进取的表现，是班级班风、学风及班级内涵的展示；获得文明班级只是一个荣誉，重要的是创建文明班级的过程中，班级发现了什么问题，取得了哪些进步。在去年的