员工培训GOOD
北京大学光华管理学院 2001/03/28 2. 什么是培训?通过有计划地学习,培训集中于识别、确认和发展员工个体的能力,使其更加胜任目前的工作。 培训主要集中于个体的工作表现。 3. 培训系统模型培训需求分析
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北京大学光华管理学院 2001/03/28 2. 什么是培训?通过有计划地学习,培训集中于识别、确认和发展员工个体的能力,使其更加胜任目前的工作。 培训主要集中于个体的工作表现。 3. 培训系统模型培训需求分析
1. 员工绩效考核管理1 2. 绩效管理-------人力资源管理基础之一企业为什么需要绩效管理 企业管理 = 生产(服务)+ 资金 + 人 人的管理 = 绩效管理 绩效管理的目标:公平与合理 要求:建立科学合理的绩效管理指标
1. 员工发展下一步方案设计 人力资源部 2003/11 2. 目录意义、目标和原则 下一步关注对象 员工发展辅导 组织计划与调配 3. “下一步”的意义有计划的进行员工资源管理(如调配) 科学的制定员工下一年的提升计划
1. 员工调整通知书姓名性别年龄调整种类原 任部门改 任部门职务职务薪资薪资调整原因调整生效日期 年 月 日原任部门经理意见改任部门经理意见人力资源部经理意见总经理意见
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1. 如何安排增员工作 2. 增员法则选育留用 3. 重要观念 先有质才有量 4. 选才标准年龄 心态 个性 品格 服装仪容 5. 工作安排 每周找一位合适增员的对象 建立增员卡 安排在每日拜访中 持续定期反复拜访
1. 员工关系协调技巧1 2. 两个概念员工关系协调技巧2 3. 员工关系协调技巧人际关系 是指你与人员之间的关系。 3 4. 员工关系协调技巧优先顺序 是指你与政策、运营、行政、训练等整个工作系统之间的关系。
1. 員 工 管 理主講:Acher2. 引言: 公司的前途操縱在員工的手上,員工越有才華,公司的前景越光明。故事:帶走我的員工,留下廠房,廠房就會荒廢;留下我的員工,拆除我的廠房,我會建造更好的廠房。 3. 一、認識管理者管理者最基本的職務:
1. 让我们做得更好!——目标、绩效和员工激励 2. 目标管理:用目标来进行管理 3. 什么是目标管理?是一种主动的管理, 也是一种以结果为导向的管理方式。 4. 怎样的企业目标是有效的?能够激发斗志的
薪酬体系设计技术 如何设计员工持股计划北大方正电子有限公司 行政/人力资源总监 陈 伟 2. 二、完善薪酬体系的基本模型薪酬体系工资福利持股 3. 一、员工持股计划的基本理念 4. 二、员工持股计划的理论基础—
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1. 如何对员工进行培训 2. 您将了解如下内容培训与人力资源开发的区别与关系 为什么要进行培训 培训工作的流程 如何分析培训需求 常用的培训方法 一线主管对员工培训的责任 3. 培训与人力资源开发的
1. 员工绩效考核 2. 高效的管理者评估能力素质员工进入放到合 适的位置人才管理员工的投入和敬业忠诚的客户持续成长真正利润 的增加市值的增加员工的敬业和投入是企业核心人才力的保证 3. 提升企业人才力的人力资源管理实践
1. 员工行为管理规定天地源物业苏州分公司 2. 一、目的 1、规范员工行为的基本要求,不断提高公司整体的服务质量; 2、对奖励、处罚、处罚权限、处罚程序和申诉调解方面的管理进行规范。二、适用范围 适用于公司全体员工
1. 卓越的员工培训管理Date1 2. 学习方法与信息吸收 学习方法 三个月后信息吸收量 读 书 10% 听 课 30% 参与操作 60% 小组练习,研讨 90%Date2 3. 游戏规则培训是机会
企业的首要使命是培育人才。企业要变成一个高效育才的新型学校,要使工作场所变成最好的学习场所,要为每一个员工提供最佳的成长平台。 日本著名企业家松下幸之助是创办学习化企业的先驱。松下电器公司造人,也造机器。
1. 林俊杰 ( Dr.Mike Lam)战略性员工绩效管理 (平衡计分卡导向)平衡計分卡 BSC主要表現指標 K.P.I量度 Measures目標 Target 財務 客戶 (市場) 內部了業務流程
1. 员工激励新法要做到很好地吸引人才,留住人才,培养人才,使用人才,关键在于企业有一套激励员工的机制,有一个朝气蓬勃,团结向上的文化环境. 2. 什么是激励?所谓激励,是指引起需要,激发动机,指导行为
1. 蓝溪员工手册 2. 扉页:蓝溪价值观为社会创造 更多更好的物质和精神财富 在创造中实现企业价值和个人价值 ——蓝溪价值观 3. 董事长致辞 董事长致辞各位同仁: 作为蓝溪的一员,我非常乐意和大家一起,度过一生中美好的一段工作历程。