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········································ 62 3.10 感染科 ···············································

A、染色体外的遗传物质，存在于核质中 B、染色体外的遗传物质，存在于胞浆中 C、细菌的一种特殊结构 D、细菌的基本结构，存在于核质中 E、细菌生命活 动所必需的物质 答案：B 30、关于外毒素的叙述，下列哪项是错误的

营养支持的意义 高血压脑出血患者因昏迷而无法进食，易产生因肠道胃肠黏膜萎缩而引起肠 道菌群错位所致的严重感染，还会导致导管性败血症、肝功能损害、静脉炎等，造成病人家严重的经济负担。而肠内营养是通过胃肠道口服或管饲摄入营养制剂，

1．单耐药结核病(mono—resistanttuberculo—sis，MR—TB)：结核病患者感染的结核分枝杆菌 万方数据 主国堕瘥苤查!!!!生!旦篁!!鲞箜!塑竺!i!』垒!坐!堕鉴!塑!!!

.. 20 （三）败血症型和其他类型鼠疫患者 ................. 20 十一、医院感染控制 ..............................................

的病例报道和研究越来越多，中国台湾地区 的研究显示 ，由肺炎克雷伯菌（Ｋｐｎ）引起的细菌性 肝脓肿高达 ８０％ ［２］ 。 相对于其他细菌引起的肝脓 肿，ＫＰＬＡ 在临床表现和影像学方面具有一定的特 征。 近年的研究还发现

1．反复发作喘息 、咳嗽 、气促 、胸 闷 ，多与接 触变 应原 、 冷空气 、物理 、化学性刺激 、呼 吸道感染 以及运 动等有关 ，常 在夜间和(或)清晨发作或加剧。 2．发作 时在 双肺 可 闻及 散在 或弥漫性

后身体 便遭受不可逆反的伤害。 溺水的病理生理 窒息：水刺激后引起喉痉挛或声门关闭；泥 沙阻塞呼吸道。 水、电解质及酸碱平衡紊乱：淡水、海水。 呼吸心跳骤停。 脑水肿：3h出现，24h最重。 肺损伤及其他脏器功能损伤。

若呼吸困难或停止，由受过训练的人员给氧或人工呼吸。 若失去知觉，或有害的健康影响持续存在或加重，立即就医。 保持呼吸道畅通，解开过紧的领口、领带、皮带等。 皮肤接触 用大量水和肥皂清洗皮肤。若感到疼痛，立刻就医。 脱

含量超标，进而可能通过皮肤接触以及呼吸道吸入引发疾病。也会让食物更易产 生霉变，有引起食物中毒的风险。 3.3 渗漏的影响：墙体渗漏先破坏墙面饰面层，并引起临近的家具、地板等 受潮，进而可造成细菌与霉菌的滋生引发霉变。同时也能引起临近电子、电器设

格里菲思的体内转化实验 结论：加热杀死的 S 型细菌中含有某种 ，使 R 型活细菌转化为 S 型活细菌。 2.艾弗里的体外转化实验 结论： 是“转化因子”，是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，而 等 不是转化因子。

（六十一）桡骨下端骨折 （六十二）肩周炎 （六十三）颈椎病 （六十四）腰椎间盘突出症 六、西医常见病 （一）急性上呼吸道感染 （二）慢性支气管炎 （三）慢性阻塞性肺疾病 （四）慢性肺源性心脏病 （五）支气管哮喘 （六）肺炎（肺炎链球菌肺炎、支原体肺炎）

株存活率最高的菌株 513- A 和 513- O。对这 2 个菌株进行产酶定性试验并测定其产蛋白酶活力大小，再结合细菌形态学、生理生化特 征和 16S rDNA 序列分析进行鉴定。结果显示，513- A 为短小芽孢杆菌，513-

-dc/dt = 1/Y· dB/dt=μmax/Y· Bc/(Ks+c) 式中：c——污染物浓度；B——细菌含量； Y——消耗 一个单位碳所产生的生物量；μmax——最大比生长速率; Ks — —半饱和常数，即在μmax一半时的基质浓度。

疑难病例：入院二周诊断不明确；住院期间实验室或其他辅助检查有 重要发现，将导致诊断、治疗的变更；治疗效果不佳；院内感染者；疑难 重大手术。 重危病例：病情危重或病情突然发生变化者。 1、科室进行讨论，讨论会由科主任或副主任主持，病区医师均参加。

步选药法实施耐多药结核病化学治疗药物的选择。二、细菌学检测结果的评估细菌学检测结果是耐药结核病化学治疗方案的制订、调整及治疗转归中的核心参考依据，细菌学检测结果的评估也就显得格外重要。上海市早在201

●杀虫剂：林丹 林丹厌氧降解的途径 γ-3, 4, 5, 6 - 四氯环己烷 代谢物 林丹5-51 细菌及真菌降解PCBs的可能途径 3. 多氯联苯 （PCBs）一、生物转化中的酶 二、若干重要辅酶的功能

B03. 乙肝可以通过以下哪些方式传染给他人？ ① 与病人或感染者一起工作、吃饭、游泳 ② 可以通过性行为、输血、母婴传播 ③ 同病人或感染者说话、握手、拥抱 ④ 不知道 结 B04. 关于自测血压的说法，错误的是：

主动传染性、破坏性、寄生性（隐蔽性） 、 潜伏性、多态性 。 20． 恶意代码的基本形式还有 后门、逻辑炸弹、特洛伊木马、蠕虫、细菌 。 21． 蠕虫是通过 网络 进行传播的。 22． 计算机病毒的工作机制有 潜伏机制、传染机制、表现机制

惑，能调动学习者学习的主动性。 四、PPT 设计 1、内容设计 A：PPT 是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动 作表达出来，对于照本宣科读 PPT 的微课跟优秀微课没有任何关联。 B：PPT 内容设计要有启发性。