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E．情绪不稳，易激惹 10．胎儿娩出后，护士首先进行的护理措施是 A．保暖 B．擦干羊水 C．结扎脐带 D．清理呼吸道 E．新生儿Apgar评分 11．患者男，48岁。诊断为颅内肿瘤入院。患者有颅内压增高症状。护士给

任何疾病现象，就称为中毒。 化学试剂中毒一般通过三个途径，引起不同症状的疾病。 1) 通过呼吸道中毒：由呼吸道吸入有毒气体、粉尘、蒸气、烟雾能引起呼吸系统中毒。这种形式的中毒是比较常见的，尤其是有机溶

【答案】静脉压增高 18. 下列最易出现触觉语颤增强的是：（ ） 【答案】肺组织实变 19. 提示下呼吸道部分阻塞、痉挛或狭窄的呼吸音是 （ ） 【答案】呼气音延长 20. 扪及交替脉常提示：（ ） 【答案】左心功能不全

熟悉胃、小肠、大肠的形态特点及分部。 3.掌握唾液腺、咽、食管的三个狭窄部位。 实践 2 实验室 第4章 呼吸系统 4.1呼吸道 4.2 肺 4.3 胸膜与纵隔 知识点： 1.鼻、喉、喉软骨的形态、位置、连结概况、喉腔。 2.气管的位置、分部和主要毗邻。

播D、输入被病毒污染血液的传播E、孪生兄弟姐妹间的传播 17、引起普通感冒最多见的呼吸道病毒是（C） A、流感病毒 B、副流感病毒 C、鼻病毒 D、呼吸道合胞病毒 E、冠状病毒 18、下列对腮腺炎的描述哪一项错误（D）

有哪些症状呢？如何治疗流感？又该怎样预防流行性感冒？ 什么是流感 流行性感冒一般被称为流感，属于呼吸道传染病。流感由流感病毒导致，多在春季和冬季发生，且经由空气飞沫直接传播。因此在流感期间，避免长久停

，确保人民身体健康。 　　3、加强传染病防治监视。接着做好冬春季呼吸道传染病和夏秋季肠道传染病的防控监视治理，重点加强对人禽流感等呼吸道传染病、手足口病及其他突发公共卫生疫情事件防控措施落实情况的监管

为12类：下呼吸道、伤口、泌尿道、胃肠道、血液、皮肤软组织、骨与关节、生殖道、中枢神经系统、心血管、眼耳鼻喉和口腔感染及全身感染。 　　根据医院感染发生部位的不同，可将医院感染分为呼吸道感染、泌尿道感染、手术切口感染、血液感染等。

结构，即体内的通气孔特别多。通气孔既可流通空气，又能增加浮力。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它的呼吸道通过藕体内的孔眼(通气孔)交换气体。这些孔眼又与荷叶挺出水面的部分彼此贯通，形成一个输送气体的系统

联系生活，学以致用： (1)非典的知识及预防; 什么是非典? 非典即非典型肺炎，是一种传染性极强的呼吸道疾病，其病原体是变异冠状病毒。世界卫生组织将其称为“严重急性呼吸系统综合征”（简称SARS）。 非典的临床表现:

，确保人民身体健康。 　　3、加强传染病防治监督。继续做好冬春季呼吸道传染病和夏秋季肠道传染病的防控监督管理，重点加强对人禽流感等呼吸道传染病、手足口病及其他突发公共卫生疫情事件防控措施落实情况的监管

少见。【发热】 2.新型冠状病毒的传播途径主要有 、 （包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。【飞沫传播、接触传播】 3.疫情期间，进入校园前应自觉接受 ，体温正常方可进入校园，并到卫生间洗手。【体温检测】

　　 四月份需重点预防的六种小儿疾病 　　一是流脑 　　这是由流脑双球菌感染脑膜或脑脊髓膜引起的呼吸道传染病，常伴有高烧、头痛、喷射状呕吐、脖子发硬等症状。 　　流脑双球菌也可以进入血液，引起败血症，

暴露出来，清理口鼻泥土砂石、血块，松解衣带，以利呼吸。 2.使伤员平卧，头偏向一侧，防呕吐物堵塞呼吸道。 3.伤口出血时应用布条止血和净水冲洗伤口，用干净毛巾包扎好以防感染。 4.骨折时要用夹板或代用品固定。

来了带教老师，只见她有条不紊的把病人头偏向一侧，立即清理呼吸道，及时通知了医生。下班之后，翻开课本，上面写着：防止误吸导致窒息，及时清理呼吸道，这十五个字，字字珠玑。再一次印证了“陆老先生”的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。

救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢

听力下降为特点。按病理及临床表现可分为三型：     (1)单纯型：最常见。多在反复发作的急性上呼吸道感染时，致病菌经咽鼓管侵入鼓室所致，炎性病变主要位于鼓室粘膜层。主要病理变化为鼓室粘膜充血、增厚，

5、心房颤动麻醉前宜将心室率控制在80次/分钟左右，至少不应超过100次/分钟。 6、围手术期保证病人呼吸道通畅和有效通气至关重要，呼吸功能管理是麻醉医师的重要职责。  7、气管插管禁忌证主要有喉水肿、急性喉炎、喉头粘膜下血肿。 

　　感染科：该同学在感染科实习期间态度认真，遵守劳动纪律 ，无迟到无早退现象，学习积极主动，工作认真负责，基本掌握了上呼吸道感染、乙型肝炎、手足口并肠炎(具体内容可以自己在往上加)等感染性疾病诊断及治疗原则，对消毒及隔离制度加深了认识，较圆满的完成了实习任务。

作（排班见附表）。 三、对就诊患者及家属查看健康码，要求佩戴口罩，并重点询问是否存在发热、咳嗽等呼吸道疾病症状体征，以及是否与新冠状肺炎患者密切接触，有无疫情高发地旅居等流行病学史。 四、进行体温测量