201x审定部编本二年级下册语文第x课《一匹出色的马》第1-2课时教学课件4
为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马指的是什么?带着这些问题,初读课文。(1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确。 (2)给每小节标上序号 。(3)思考:“一匹出色的马究”竟指的是什么?(4)课文主要讲了一件什么事?
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为什么说是一匹出色的马?真的有一匹出色的马吗?这匹出色的马指的是什么?带着这些问题,初读课文。(1)自由轻声读课文,注意读准生字字音、看清字形,把课文读正确。 (2)给每小节标上序号 。(3)思考:“一匹出色的马究”竟指的是什么?(4)课文主要讲了一件什么事?
请同学们自由读课文,完成以下要求:(1)借助拼音认识文中的生字。(2)有困难的生字多读几遍,有困难的句子多读几遍。(3)有不认识的生字圈出来。(4)了解课文主要讲了什么内容 。
1. 会运用勾股定理求线段长及解决简单的实际问题. (重点)2.能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型,利用勾股定理建立已知边与未知边长度之间的联 系,并进一步求出未知边长.(难点)
(1)图上距离∶实际距离=比例尺或 =比例尺(2)图上距离÷比例尺=实际距离(3)实际距离×比例尺=图上距离
金波,是中国作家协会儿童文学委员会委员,近四十年来,出版有诗歌、童话、散文和文学评论等四十余种,选集有《金波儿童诗选》、《金波童话》、《金波儿歌》、《金波作品精选》等,1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。其中,《沙滩上的童话》这篇课文更是以其充满童趣的故事情节,使孩子们爱不释手。
1.读一读:同桌之间用自己喜欢的方式合作读课文。如果字音准确朗读流利,请你送给他☆;读错了,请你帮帮他。2.画一画:蜘蛛为什么要开店?用“____”画出相关句子。3.圈一圈:蜘蛛开店卖了哪些东西? 框一框:来了哪些顾客?
一、选择题。1. 下午3:50用24时计时法表示是( )。A. 3:50 B. 15:50 C 13:502. 面积是1公顷的正方形操场的边长是( )。A. 10米 B. 100米 C. 1000米3. 用电锯锯一根钢材,如果锯成3段,要6分钟,照这样的速度,如果锯成6段,需要( )。A. 12分钟 B. 15分钟 C 10分钟
1.能够把握词的内容,赏析词语言。2.能够体会词人的思想感情。中秋之夜,月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜,月亮中的“桂树”婀娜婆娑,如此美妙的景致,作者却希望砍掉月中“桂树”,这到底是怎么回事呢?又寄寓了作者怎么样的情思呢?今天我们就一起去探寻一下!
1. 小数的初步认识人教版小学数学三年级下册 2. 张老师今年38岁,身高 1.64米,已经工作18年,每年 收入2.1万元,家里有3口人。 平均每天散步0.5小时,看书 1.5小时,最喜欢吃13.50元/斤
1. 2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人2.让我们的家更美好第1课时 2. 谈话导入 早上7:00了,小明还不起床上学。妈妈在床前叫了很多遍,他终于起床了。当他起床后才
本学期课程安排1、世界历史上册:8月26日——10月中旬 (期中考试前) 2、世界历史下册:10月中旬——12月上旬 (本周提前准备课本《九年级世界历史下册·人教版》) 3、九年级上下册单元复习、专题复习:12月中旬——1月中旬(第一次质量预测前)时间紧,
体会人物真善美的形象。四年级下册 20. (本页无文本内容) 21. (本页无文本内容) 22. 五年级下册五年级上册19 牧场之国 23. 四下P31 24. 四年级下册 25. 系统有序整体性序列性渐进性全段
1. 9 西 风 胡 杨 s版小学语文五年级下册第二单元 2. (本页无文本内容) 3. 9 西 风 胡 杨 s版小学语文五年级下册第二单元 4. 初读课文: 1.轻声自由读,读准字音,读通句子,把课文读正确。
1. 第 1 课时 观察物体(1)观察物体(二)数学四年级下册(RJ) 教学课件2 2. 从不同方向,所看到的形状一样吗? 3. 题 西 林 壁 ——苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1. 口语交际人教版二年级下册大孟学区:张红艳 2. 我猜他(她)是----,因为我发现-----。 一定要声音要响亮,吐字要清楚啊! 3. 职业的种类真多呀! 4. 读一读 5. (本页无文本内容)
海洋出版社,2004,北京 3. 主要参考书1、邢其毅、徐瑞秋、周政、裴伟伟,《基础有机化学》第二版,上、下册,高等教育出版社,2003,北京。 2、L. G. Wade Jr,Organic Chemstry(5
彩纸、剪刀、胶水、彩色水笔等学具准备 3. (本页无文本内容) 4. 漂亮的包装纸主讲人:高璐璐人教版小学美术二年级下册第四课 5. (本页无文本内容) 6. 观察包装纸的颜色,你有什么感受呢? 7. 图形 图案 8.
绩效管理的应用开发阶段绩效管理/考核结果岗位调动 晋升人员培训与开发劳动工资与报酬人力资源管理 专题研究基础管理的健全绩效管理的作用(下册P350,上册P74) 66. *应用一:培训与开发 绩效考评为评价个人优缺点和提高工作绩效提供了一个反馈的渠道。
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第二、三学段教科书体系结构大致相同,每册编排8个单元(六年级下册6个单元),包含7个阅读单元和1个习作单元,其中五年级下册和六年级下册因各编排了1个综合性学习单元,阅读单元相应减少1个。每个单元前面