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场面。情景导入 2. 根据出示的情景图片，你能用自己的话描述一下吗？ 3. 培根说过“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐”。这节课，我们就打开心扉，释放心中的快乐，一起来说一说“那次玩得真高兴”。 4

把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动 把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动真心英雄 3

都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。 8. 昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？请找出最能概括其特点的一句。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。

动。 非洲国家：持续一月的儿童狂欢节 8. 日本：3个儿童节 三月三日是女孩子的节日，叫ひな祭り，这一天女孩子会得到人偶，女孩子也打扮的漂漂亮亮的像洋娃娃似的； 五月五日是男孩子的节日，有男孩子的家里

可，请惠予面试”、“静盼（候）佳音”、“若蒙聘任，将十分荣幸”等。最后，按一般书信格式要写上祝贺的话语，如“此致敬礼”，“恭候佳音”之类。★注意：“此致”另起一行，空两格，“敬礼”另起一行顶格。 15

到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸床对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工

懂事、乖巧的孩子。也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。 18. 读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一

懂事、乖巧的孩子。也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。 19. 读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 13. 露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心 14. 想象一下，爸

扶贫爱幼的善心会让你魅力更甚。 C、27-31分 魅力指数50% 在别人眼中你就是一个非常普通的女孩子，当然你也有你的可爱之处，但是要论能够吸引住他人目光的魅力就稍嫌不够啦。可以多买时尚杂志学习如何装扮自己，内外兼修才最霸道。

也总有个人不等你。2.欢迎大家来这里听歌，感谢好朋友的彩条及礼物捧场，祝您在这里玩的开心，好运连连。3.今天很开心，因为有你陪伴我。希望你在这玩的开心，认识更多好朋友。4.心情不好，求包养，求安慰。5.又是任

说：尽量让对方说，除此而外我们只说认同的话和赞美的话 8. 赞美的作用1、润滑人际，顺畅沟通； 2、化抵触为友善，变尴尬为自然。 3、是打开客户心扉的最直接的钥匙； 4、是最能使客户开心的见面礼； 5、是畅销全球的通行证！《乌鸦与狐狸的故事》

汰，优化资源配置（3）实践证明，发展社会主义市场经济， 促进了生产，，满足了人民的需要 10. 一哄而下 11. 4、以市场机制为基础，市场与计划两种手段有机结合 12. 练习一、是非选择题 1、市场

和宣传口号。 常用的宣传口号： 适合的就是最好的 买得放心，用得开心 买得起，用得起 省钱健康新概念，超值享受，选择绿色生活 有线的话费，无线的风光 有线的价格，无线的享受 7. 业务导入期 （1）

我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 19. 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 20. 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？●你们觉得玲玲的做法怎么样？●玲玲这回满意了吗？ 21. 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏

15. 听知觉与语言方面 1、容易被环境中的小噪音骚扰无法专心，或情绪失控。 2、以「啊？」回应对方的话，需对方再说一遍；或毫无反应。 3、听觉记忆差，交待的事马上忘记，需不断重复指令。 4、很晚才会说话；口齿不清，口吃。

他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！ 他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一句与众不同的

（2）不随便帮不认识的人带行李 （3）不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话 （4）不给面子，讲兄弟感情 （5）不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒 （6）不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱 （

太平人寿首批训练师培训教材*什么叫促成------ 在投保书上签字 交给你第一期保费 同意配合你的安排去体检（如属必须的话） ——这个说服客户采取上述行动的过程，我们称之为促成 3. 太平人寿首批训练师培训教材*促成的理由“临门一脚”

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