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mA， mA mA， V 7．求图2—17所示电路中电流。 解：对图2—17所示电路左边的网孔列基尔霍夫电压方程，得 由KCL 得 联立以上两式解得 A 8．试求图2—18所示A电流源的端电压及其发出的功率。

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《阿西莫夫科普短文》教案 《阿西莫夫科普短文》教案1 　　【教学目的】 　　1、把握文章的说明对象，培育爱好科学、主动探寻自然神秘的精神。 　　2、了解科技说明文的特点及本文条理清晰，层次分明地说明事物的规律挨次。

奥尔夫教学小结(精选多篇) 第一篇：奥尔夫教学小结 我有幸参加了奥尔夫教学法的培训，通过半年的学习和训练，使我从不懂、不了解，逐步地有了感性的认识，并且初步了解了奥尔夫音乐教学体系及它的基本思想观念

读雷夫感想演讲稿 　　雷夫《第56号教室的故事》给了我许多教学和方法的指导，我在自己的实际教学中去实践这些可贵的方法。真的很感谢，这样一位时代的教育者给老师们带来如此多的帮助和思考。方法有太多，而态

——史蒂芬·乔布斯（Steve Paul Jobs） 读后感我们看了很多，也写了很多，在这里，我就直抒下品读稻盛和夫《干法》之后的几点所思，几点所想。与大伙相互探讨。 千里之行始于足下，而行百里者，半九十。“没有多少

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观看电影《赵亚夫》有感六篇 【篇一】 “有的人俯下身子给人民当牛马……有的人他活着是为了大多数人更好地活。”诗人臧克家描述的有的人，很贴切地在形容着他，他就是这些“有的人”中的一员，他甚至把名字都给了农民，他叫——赵亚夫。

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古米廖夫的异国情调 摘要：俄罗斯诗人尼古拉·斯捷潘诺维奇·古米廖夫（1886—1921），是阿克梅诗歌流派的创始人。他个性浪漫，爱好冒险，喜欢在浪迹天涯的旅途中寻找创作灵感。他的游历经历和冒险愿望为

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