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P3 数学“学困生”的成因分析及教学方法 摘要：本文分析了乡镇农村中学数学学困生形成的主要原因，从学生自身、教师、家庭等三方面进行阐述；并从教师、学生等方面着手探讨适合农村数学教学的应对措施。 关键词：学困生、成因、教学方法
P9 数学教学方法交流会发言稿(精选多篇) 第一篇：数学教学方法交流会发言稿 在初二下学期的期末统考中，我所教的两个班的数学取得了较好的成绩，并且我班的学科助理刘潇涵和刁玉豪两位同学，分别以总分级部第一和
P2 教学方法案例分析--放羊与复制 在孩子的教育中，是“放羊〞，还是“复制〞？通过案例，我们来看看幼儿教育如何进一步地推进。 案例 留美教育学黄博士的儿子，三岁在国内学画国画，寄到美国的“竹
P11 初中体育教学方法心得体会 第一篇：初中体育教学方法心得体会 在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法？我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学
P4 《管理会计》教学方法的探讨 管理会计是一门将现代管理技术与会计融为一体的学科。管理会计孕育于19世纪末，20世纪30年代，随着新技术的运用，市场竞争愈演愈烈，如何对市场进行卓有成效的管理，使企业在残
P3 数学教学方法交流会发言稿 在初二下学期的期末统考中，我所教的两个班的数学取得了较好的成绩，并且我班的学科助理刘潇涵和刁玉豪两位同学，分别以总分级部第一和第九荣获一等奖。其他几位助理陈家栋，严谨，
P16 课文雷雨教学方法初探(精选多篇) 第一篇：课文雷雨教学方法初探 《雷雨》这篇课文上完了，让我特别欣慰的是学生在整个教学过程中学习的积极性都很高，学生的回答是那么富有想象力，那么富于创新。从《雷雨》一
P15 （二）新时代教学冲击背景论述 1 二、幼儿教师对新旧教学方法的比较 1 （一）幼儿教师新旧教学方法对环境创设的比较 1 （二）幼儿教师新旧教学方法对课堂模式的比较 1 （三）幼儿教师新旧教学方法对游戏性教学的比较 1 （四）幼儿教师新旧教学方法对家园共育的比较
P2 浅谈低年级快乐识字四种教学方法 浅谈低年级快乐识字四种教学方法 《新课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”可见，识字教学在低年级是多么的重要。人教版小学教科书低
P9 探索英语课堂教学方法 扎根农村初中 探索英语课堂教学方法 提要：农村初中英语教学，除了扎实建立好新型的师生关系外，还要努力提高自身业务素质，不断探索创新教学模式，改进教学方法，合理进行对学
P10 浅谈高中美术鉴赏课有效教学方法 讲解思考讨论实践一、 当前学校美术课教学存在的问题和不足由于中国历史上千年封建时代科举制度对人们思维习惯的影响和当前高考制度的现实存在.应试教育思想还深入人心.并且仍
P1 《教学方法应用指导》读后感(精选多篇) 第一篇：《教学方法应用指导》读后感 师者，传道授业解惑也。而教师在这个过程中，要针对不同的对象和特点，不同的目的和要求，采取不同的态度，选择不同的教学方法，这
P8 浅谈算法设计与分析课程教学方法 摘要：“算法设计与分析（双语）”是北京林业大学计算机科学与技术专业的专业核心课程。根据课程的教学目标，提出“以赛启教”的教学实践思路，从教学内容、教学方法和考核方式３个方面
P4 学习《信息技术教学方法》心得体会 许多信息技术教师都有这样的体会：学生刚接触信息技术课时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了，学生对玩计算机很感兴趣，但对信息技术课却没有兴趣。信息技术课怎么学？怎么教？
P4 P16 5篇学习《信息技术教学方法》心得合集 信息技术的发展已经改变了人们的学习、工作和生活方式。培养信息素养，掌握信息技术技能，感受信息文化，树立信息意识，已成为中小学信息技术教育的关键所在。在信息技术教
P2 课题：《龙咚锵》课型：学唱课 教学目标： 1.用轻快、有弹性的声音演唱歌曲《龙咚锵》，引导学生积极参与唱游活动。 2.能演唱歌曲《龙咚锵》感受过新年时欢快热烈的氛围,表现过年时愉快的心情。 3.初步
P2 六一儿童节合唱歌曲串词 （一） 弹去五月的风尘 迎来六月的阳光 我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋 美丽的西街小学，是绿洲的甘甜和沃土，滋养了纤细的幼苗 腾飞的西街小学，孕育着无数未来的希望
P2 《快乐宝贝》教学设计 （唱歌课） 一、教材分析 歌曲《快乐宝贝》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。说唱结合的演唱形式深受少年儿童的喜爱。 歌曲的第1—8小节的节奏完全相同，四度、六度、七度的大调音程闪现在
P2 学唱歌曲《十只小猪过河》教案 教学对象：小学一年级 教学课时：1课时 授课人：罗慧君 教学理念：面向全体学生，通过游戏互动教学，从而激发学生对学习音乐的兴趣。 教学目标： 1. 通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展。