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1. *市场营销学原理理论与案例四川大学工商学院 2. *教学说明1．关于教学导向 概念—知识能力—问题 解决技能—操作 3. *2．关于教学方法①讲解法——弄清知识体系②案例法——弄清别人解决问题的方

of Florida U. of Michigan 沃顿 U. of Manchester 伦敦商学院 U. of Iowa Duke U. of Rochester 斯坦佛 哈佛 CUNY UCLA

（一）S-C-P与PIMS为新范式提供了可靠工具1. 理论假设 产业组织学派的代表人物均为哈佛大学商学院教授。 梅森（E.S.Mason）：1938年在哈佛成立了一个产业组织 研究组。 贝恩 ：梅森的研究生。

链运营方面非常有经验的专业人员。这些专业人员分别来自： 专业物流咨询公司 主要行业 著名的大学和商学院 我们在下列领域积累了深入的专业能力： 需求链管理 采购 需求计划 物流网络战略和渠道选择 运输 仓库设计和运作管理

并使之成为绩效考核的指标依据※关键业绩指标方法论（续） 84. 背景介绍：罗勃特S.卡普兰是哈佛商学院会计系的教授。大卫P.诺顿是麻省林肯市复兴方案咨询公司的创始人和总裁。他们著有《平衡计分卡－－推动业绩的办法》

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业的发展路径选择，成为落实战略发展的关键部分和重要的实践内容。（英国《金融时报》专文 美国密歇根商学院 安尼勒·G·肯纳尼） 3. 本章内容 第一节 竞争战略的本质 第二节 低成本战略 第三节 差别化战略

千禧年集团CIS导入 渝海实业有限公司CIS导入 力帆·轰达实业有限公司应用项目 等 李紫恒 (后方支持人员） 重庆商学院商务策划系 孙 锦 (后方支持人员） 天津美术学院装璜系 罗 卉 (后方支持人员） 西南师范大学美术系

在加入安盛咨询以前，依恩先生曾服务过多家大型跨国企业，历任高级市场、销售和企划总监之职。简介相关经历澳大利亚悉尼新南威尔士商学院商业学士学历147 111. Giorgio MoiseMr. Moise是安盛咨询公司负责消费品

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去许多人认为可以将发达经济中制定企业战略的方法直接照搬到新兴经济中去，我认为这是不正确的。 哈佛商学院教授波特1999年7月2日接受中国学者访谈。在回答“关于波特在战略管理领域发明的许多分析工具在中国如何使用”的问题时，这位权威如是说：

金融业 信息技术业 运输业 媒体娱乐业 教育和培训： 毕业于上海交通大学获工学学士学位 于中欧国际工商学院获工商管理硕士学位团队主要成员介绍 100. 盛雁女士在绩效薪酬管理、流程优化等方面有相当的实践经

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共同具备的领导素质。 快速变化的市场环境给中国企业带来严峻考验，首要的问题是人才瓶颈，中欧国际工商学院米其林领导力和人力资源管理教席教授、该报告的重要参与者李秀娟认为，“只有战场没有将军”是企业必须解决的难题。

产品的附加价值这个层次，因为大多数企业都能够制作令人满意的产品，达到“期待产品层次”。 哈佛大学商学院的利维特教授（Theodore Levitt）精辟地说明：“新的竞争并不是在企业工厂的产品之间，而

请之初就没有计划毕业后回到本部工作。她凭借其优异的专业背景、业务能力和英语水平，获取了著名的伦敦商学院金融硕士的录取通知书。虽然该课程的学费高出其他学校相类课程一倍，但学校良好的声誉和教学质量，帮助其

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的最基本测试。” 《为了未来的竞争》，Gary Hamel 和C.K. Prahalad, 哈佛商学院出版社，1994年 175. 能力模型介绍如何设计、运用能力模型？ 阐明企业的使命 确定企业的核心竞争力

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