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 四年级下册数学课件-2.7 小数点移动|沪教版ppt

=1=6500小数点向右移动一=7090.1小数点向右移动两小数点向右移动三=0.1当位数不够时,就用“0”补足。 4. 一个小数乘10、100、1000……,只要把这个小数的小数点向( )移动( )、( )、( )位……

2019-05-28    1005    0
P57

 山谷蓝考评体系设计方案报告-孙彤版

由于不同的职能部门和岗担负着不同的职责,也为客户提供助不同的价值。由于客户看到的只是服务的最终结果,并不接触单一的中间环节,考评激励体系的设计思路应该指引和激励相关部门和岗共同为最终客户提供最大化的价值。

2010-12-24    25170    0
P18

 四年级下册数学课件-4.7 求一个小数的近似数 ︳人教新课标ppt

98米。为什么可以这么说? 5. 0.984小于5,舍去。≈0.98 保留两小数,实际上就是精确到百分,就要看千分,千分是4,小于5舍去。 求整数的近似数,可以用“四舍五入”法。求小数的近似数,也可以用“四舍五入”法。

2019-05-23    1307    0
P100

 西师大版数学一上第4单元课件-11~20各数的认识(共158张)

个位上的数是几,就表示有几个一。十上的计数单位是十,十上的数是几,就表示有几个十。个位认识数位及计数单位1 52 0个认识11~20各数(一) 16. 数的读法十几的读法:十上有1个十, 就读 “十”

2019-09-08    1139    0
P12

 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似数 ︳人教新课标PPT

(2)把你的想法和同桌交流一下。 把0.984再依次保留一小数,保留整数?你能试试看吗。 5. 一个两小数,保留一小数后是1.0,这个两小数可能是多少? 一个两小数,保留整数后是1,这个两小数可能是多少? 6. 0.4

2019-05-23    1612    0
P76

 【课件】企业薪酬管理—工具训练

7. 岗说明书 新组织结构图用人所长 内部流动 职业生涯 人员选聘 人资规划量化后: 绩效考核KPI\记分卡\360绩效薪酬 晋升绩效后 的培训 反馈与修改目标 组织机构 工作情况工作分析岗量值薪 酬

2012-11-26    5194    0
P76

 企业薪酬管理—工具训练

7. 岗说明书 新组织结构图用人所长 内部流动 职业生涯 人员选聘 人资规划量化后: 绩效考核KPI\记分卡\360绩效薪酬 晋升绩效后 的培训 反馈与修改目标 组织机构 工作情况工作分析岗量值薪 酬

2012-02-07    5229    0
P60

 第五章薪酬和福利(3)

1. 企业人力资源管理师讲义(薪酬福利管理) 2. *一、薪酬福利管理关键概念: 。岗评价 。岗排列法、分类法、比较法、要素计点法 。薪酬等级、薪酬级差 。薪酬调查、薪酬满意度调查 。薪酬计划 。薪酬结构

2011-03-02    11399    0
P80

 184人力资源管理理论培训

人力资源管理的组织的主要任务是在公司人力资源管理战略的指导下确定人力资源管理的各种规章制度、实施流程和方法。 包括: 岗分析与说明 岗的考核 人员招聘与配置 部门业绩的考核 员工个人未来的发展 ……战略层面管理层面操作层面管理理念人力资源管理的组织

2011-08-24    16723    0
P87

 人力资源培训讲义

人力资源管理的组织的主要任务是在公司人力资源管理战略的指导下确定人力资源管理的各种规章制度、实施流程和方法。 包括: 岗分析与说明 岗的考核 人员招聘与配置 部门业绩的考核 员工个人未来的发展 ……战略层面管理层面操作层面 20

2011-01-26    15458    0
P100

 苏教版一年级下册数学全册教学课件

1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退减法 3. 教学目标:   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9的方法,并能正确计算十几减9。  

2020-05-30    1348    0
P100

 苏教版一年级下册数学全册课件

1. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退减法 2. 教学目标:   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9的方法,并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作

2020-05-30    1350    0
P52

 【实例】东风汽车公司刃量具厂-工资和评价制度介绍-52页

*演讲分三个部分: · 第一部分:工资制度简介 · 第二部分:高管人员绩效考评思路 · 第三部分:专业岗工资分配实施指导意见 3. *第一部分 工资制度简介一、工资制度改革的要求 二、工资制度改革目的 三、工资制度理念

2011-09-24    11623    0
P35

 【课件】工作分析与工作评价

1. 工作分析与岗评价Job Analysis and Job Evaluation 2. 对某特定的工作作出明确规定,并确定完成这一工作所需要的知识技能等资格条件的过程。工作分析 3. 工作要素:工作中不能再继续分解的最小动作单位。

2011-06-11    17839    0
P23

 【课件】企业的薪酬设计(3-2)

企业的薪酬设计(3-2)主讲人: 李 剑 2. 怎样设计完整的薪酬体系 步骤:1、薪酬调查(发多少) 2、岗评估(内部公平) 3、调查薪酬管理中存在的问题(略) 4、确定企业薪酬总额(略) 5、设计奖金模式、津贴模式和长期激励模式

2009-04-10    9311    0
P23

 企业的薪酬设计(3-2)

企业的薪酬设计(3-2)主讲人: 李 剑 2. 怎样设计完整的薪酬体系 步骤:1、薪酬调查(发多少) 2、岗评估(内部公平) 3、调查薪酬管理中存在的问题(略) 4、确定企业薪酬总额(略) 5、设计奖金模式、津贴模式和长期激励模式

2012-09-10    27486    0
P78

 招聘与选拔

澳门科技大学研究生院院长 1 2. 人力资源管理工作的职能之一 人员招聘 招聘的概述 人力资源规划 岗分析 招聘程序 筛选与录用 招聘面谈 招聘测试2 3. I:招聘概述一、 招聘的目的、定义和意义 二、

2012-05-23    6289    1
P15

 四年级下册数学课件-4.7 小数的近似数 ppt

你会怎样向别人介绍豆豆的身高简便一些?0.984米 6. 保留两小数,看( ),大约是( )吨 保留一小数,看( ),大约是( )吨 保留整数,看( ),大约是( )吨 一头海象的体重是1. 吨千分1.831

2019-05-23    1009    0
P14

 三年级上册数学课件-第二单元第7课时我学会了吗 青岛版(2014秋)(共14张PPT)

1. 快乐大课间——两位数乘一数第7课时 我学会了吗2 2. 归纳总结1:整十数乘一数的口算方法: 把整十数看成几个十乘一数,先用整十数0前面的数与一数相乘算 出积,再在乘得的积的末尾添上一个0。

2019-11-14    1003    0
P14

 四年级下册数学课件-4.7 求一个小数的近似数 ppt

、把0.984保留两小数是多少?3、把0.984保留一小数是多少?4、把0.984保留整数是多少? 5. 0.98(保留两小数)≈40.98小于5,舍去0.9 48(保留一小数)大于5,进一≈1

2019-05-23    1291    0
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