香当网

定学生上台表演、 操作） 3、小结全课学习内容。 三、反馈检测 1、游戏。 比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先 穿好衣服、系好鞋带。 2、思考题。 说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

才多元化、面试新工具、大数据、人工智能。围绕 这些趋势，我们对39个国家近9千位招聘人员和用 人经理进行了问卷调查。此外，在中国大陆，我们 还对超过600位业内人士进行了深度调研。结合调 研洞察，以及走在趋势前沿的九家企业的实际案例，

发现 发行 1. 妈妈自豪地说：“纸是中国（ ）的。 2. 我 （ ）地上有一支笔。 3. 阿切尔是一位（ ）家。 4. 鲁班（ ）小草的叶子上有许多小齿，后来就（ ） 了锯。 5. 无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风

1．材料展示：李克强总理在 2018 年政府工作报告中指出，五年来，全社会研发投入年 均增长 11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由 52.2%提高到 57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果

讲述作者遇到中国人帮助他的故事（帮助他人） 2019 A 书信 父亲给儿子的信，回顾孩子学习历程，并对其终于实现梦想表示祝福。 B 说明文 从“family size” 和 “technology”两个方便阐释人们害羞的原因，并提出解决问题办法。2015

，能 有效的解决问题。 目标导学三：开发创造潜力 活动五：探究与分享 P12 四位同学的话 讨论思考： （1）你认为四位同学的表现是创造吗？为什么？提示：思维活跃、感情奔放， 潮气蓬勃，充满对未来充满

也难降这样美的雨， 能和随你出现降下的乐曲甘霖相比。 像一位诗人， 隐身在思想的明辉之中。 吟诵着即兴的诗韵， 直到普天下的同情， 都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒。 像一位高贵的少女， 居住在深宫的楼台， 在寂寞难言的时刻，

可以看出陶罐_____________________。(2 分) (二)不会听笛声的鱼(11 分) 从前，有一位音乐家，特别擅长吹笛子。他能用笛声模拟自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声， 鸟儿们从四面八方飞来；他模

强”中，广东美的集团股份公司以 88.05 亿元的收入排在第 26 位;在 2002 年度的排名，“美的”的收入 105.23 亿元，名次上升到第 21 位。 “美的”的成功与其确立以顾客为中心的经营导向策略是分不开的，美的集团和

，再三四人一组集体讨 论完善，组长负责收集汇报的典型信件。组长主持，请两位组员代表小组汇报信 中的烦恼和小组商议的方案。分享几位同学三年内最想做的五件事。（或以小组 为单位，互相交换，每个人看完别人的表格以后，传递给后面的人，保证小组的

(记者 韩章云 通讯员 郜培丹)近日，郑州公交客服热线接到一位女士的 电话，那位女士激动地表达着自己的感谢之情。 原来，11 月 8 日，一位坐轮椅的老人在老伴和女儿的陪伴下乘坐 195 路公交车去医院看病，一天3

“虚实结合”，即具体的礼物与抽象的收 获、思考、感悟、成长相结合。 【范文】 礼物 有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一 份心意，有时礼物代表着一个故事。爸爸的

班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地 思索，做了(充分 充足)准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的 发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国

三是敢于担当，增强胆识。 04 化+位 化：深化、细化、强化 位：站位、就位、到位 举例： （特别适用于主持词提要求部分） 一是深化认识，提高站位。 二是细化措施，责任就位。 三是强化督办，落实到位。 05 位 进位、定位、站位、借位、到位

（1）过渡：我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在 组织“课前一支歌”的活动。 （2）小组讨论：班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任 务有哪些？ （3）拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点 吗？ 小结：

行经济、文化交 流。所以是一条伟大了路。 《白杨》 1.内容中心 课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白 杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎 根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

， 江月何年初照人”体现了时间的流逝，并未体现新陈代谢。“庭中地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 表达了中秋的思念之情，并为体现新陈代谢。故选 B。 19.【答案】A 【解析】本题考查传统文化。青鸟一般代表

号就更多。不同字体和不同字号使印刷用的汉字字头数高达 100 万个以上，汉字点阵对 应的总存贮量竟达 200 亿位，约合 1 万 6 千兆个存储单元。即使制成超容量的巨型磁盘， 其缓慢的存取速度和高昂的代价也足以使

则案例。我们的意图是使这 180 则案例尽可能涉及酒店服务的每个角落，在选择案例时，我们努力结合酒店各大部门的 岗位职责和工作要求，使内容包括许多方面，诸如：工作流程、操作规范、服务意识、服务 技能、服务知识、服务标

伏、朱洪秋、关京、谢志东、张红。在此恕不一一对应他们负责的具体内容。尤其要感 谢侯玮、朱洪秋、李秀萍这三位老师，她们每人承担了两个部分的工作量。特别需要说 明的是：因每个区县只能 1 人参加的名额限制，关京老师和朱洪秋老师并不是工作团队