语文园地六(教案)
语文园地六 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生交流总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.通过“识字加油站”的学习,认识“蝌、蚪”等六个生字,能说出“蝌、蚪”等字声旁表音、形旁表义的特点。
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语文园地六 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生交流总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.通过“识字加油站”的学习,认识“蝌、蚪”等六个生字,能说出“蝌、蚪”等字声旁表音、形旁表义的特点。
课 题 语文园地三 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本次学习园地主要内容是交流了解现代诗歌的特点,认识了几个古代文人,学习了生字。了解描写颜色的短语,学会仿写新诗,积累理解几句名言。重点是练习写诗歌片段,理解并积累名言
语文园地一 【教学目标】 1.学习谜语诗,认识5个生字。 2.区分3组形近字,了解每组汉字字形的不同。 3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则,注意笔画在田字格中的位置。 4.背诵《咏鹅》。
语文园地八 【教学目标】 1.认识5个生字,会写2个字。 2.拓展积累由熟字构成的12个新词,学习写新年贺卡。 3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则,在田字格中正确书写。 4.背诵《风》。
课题 语文园地二 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流平台,了解寓言这种文体及其作用。 2.词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学会写通知。
课 题 语文园地二 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本单元语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”引导学生围绕“遇到不懂的问题,应该怎么解决”展开交流。“识字加油站”中,两组前面的字
课题 《在山的那边》 课时 一课时 教学对象 七年级 课程目标 1、知识与能力:正确认读理解“痴想”、“隐秘”、“诱惑”等词语,有感情的朗读文本,理解“山”和“海”的象征意义,把握诗歌主旨。 2、过程与方法:领会诗歌学习的方法,探究诗歌的思想内涵。 3、情感态度价值观:感悟和体会诗歌为达到理想境界而不断奋斗的哲理,树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重难点
是培养各种能力和学习习惯的最佳时期。这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变,有了自己的想法。 在语文学习上,理解课本的关键字词难度会更大;阅读方面则更加注重考察学生的阅读速度以及阅读分析能力,对于准
语文园地 ▶教学目标 1.交流本单元课文中关于体会课文表达思想感情的方法。 2.能用排比句式从不同方面描述一种情景,从不同角度把事物的特点写具体;能用对比的手法表达自己内心的感受。 3.积累记背古诗《游子吟》。
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.感知名著人物形象,找到人物精神的闪光点,学会从多方位、多角度来评价人物。 2. 锤炼语言,
语文园地八 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生了解寻找好书的途径,掌握课外阅读的基本方法。 2.通过“词句段运用”的学习,积累与书有关的名言警句,仿说与书有关的比喻句;学习把零散的句子排列成一段通顺连贯的话。
语文园地八 【教学目标】 1.认识“狼、猩”等10个生字。 2.利用形声字的特点,猜读拟声词,并根据语境,选择合适的词语放入句子中读一读。 3.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点,养成减少修改次数的书写习惯。
语文园地一 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生在课内外阅读中发现和积累有新鲜感的词句。 2.能发现“摇头晃脑、披头散发”等词语的特点,并主动和同学交流。 3.学会朗读,能根据词义表达的需要,读出恰当的重音。
研究教材制定教学目标后,我对教学进行了如上设计,体现以下三点: (一) 补充媒体资料,有效激发情感。 语文课中“文”的理解往往与“情”交织在一起,所谓“披文入情”,抑或“披情入文”皆言于此。媒体、作者和背
人教版四上语文第一次月考试卷 一、你能把这些词语写正确吗? kuān kuò huī fù ɡuī lǜ zhào yào jìnɡ jì là yuè kònɡ xìhén jì
第一单元基础知识复习检测1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。 霎时(shà chà) 霸占(zàn zhàn) 麦穗(huì suì) 归巢(cáo cháo) 昂首(áng yáng) 鹅卵石(luǎn nuǎn)屹立(yì qì) 风俗(sú shú) 芦苇(wéi wěi) 2. 看拼音,写
2. 《走月亮》优质精品课说课稿 一、说教材 《走月亮》是部编版小学语文四年级上册第一组的一篇讲读课文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和的
人教版四上语文期末测试卷(B卷) 时间:60分钟 满分:100分 基础达标 我会做(34分) (一) 汉字城堡(14分) 1.找出四个错误的注音并修改。(4分) 悄然(qiǎo) 婀娜(luó)
人教版小学语文教案 第一篇:人教版小学语文教案 人教版小学语文教案——《春天的发现》口语交际教 学设计 教学内容: 人教版小语第五册积累·运用一口语交际:《春天的发现》。 教学要求: 1、把自己观察
美的学校教案 年 月 日 星期 第 节 课题: 语文园地三 授课人 苏小花 授课班级 一G 课型 新授 课 时 第一课时 教材 简析 第一板块“读一读,把音节读准。”是区分读音相近音节的练习,5 组音节中,既有两拼音节和