小升初衔接语文教案
小升初衔接语文教案 在六年级语文教学中,引导学生变换形式,不断满足学生的好奇心是重要的措施。每一篇六年级语文教案都是六年级语文老师的心血,你不妨与我们分享你的六年级语文教案。你是否在找正准备撰写“小
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七年级语文上册教案 第一单元 1、散步 【教学目标】 1.知识与能力目标: 整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。 2.过程与方法目标: 抓
高二语文《过秦论》教案 《过秦论》是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。 教学目标 知识目标:了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 能力目标:加强诵读,培养学
**市第三中学语文教案 九年级上册 总第 课时 课 题 溜索 主 讲 王 乙 课 型 教 读 课 文 课 时 1课 时 教学目标 1.知识与能力目标:a.梳理故事情节,把握文章内容。b.分析人物性格
《梅花魂》语文教案 《梅花魂》语文教案1 【教学要求】 1、理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的感情; 2、了解梅花的品格,学习这种品格; 3、有感情地朗读课文; 【教学重点、难点】
荷花的语文教案 荷花的语文教案1 第一课时教后记 一、激情引趣,复习导入。 同学们,我们已经背过几首写荷花的诗了?你们还能想起来吗? 李泽齐:我们背过《晓出净慈寺送林子方》“毕竟
《红马的故事》教案 教材分析: 课文再现了小作者画红马受到老师的充分肯定而喜出望外的情景,极富儿童化的语言,既贴近孩子的生活,又通俗易懂,课文深受学生的喜欢。教师通过对课文的朗读感悟,激发学生想象力
故事晚会――语文活动课教案 活动课题:故事晚会 活动目的: 通过讲故事活动,培养学生当众说话的能力、形象思维能力;培养同学们说话大方、口齿清楚的好习惯,尽快提高他们的口头表达能力。 活动提示:
《俗世奇人》语文教案 《俗世奇人》语文教案1 教学目的: 1.调动同学学习语文的兴趣,培养同学学语文的能力。 2.引导同学联系文化背景领悟作品的内涵,品味作品中富有表示力的语言。 3
**市第三中学语文教案 九年级上册 总第 课时 课 题 变色龙 主 讲 王 乙 课 型 教 读 课 文 课 时 2课 时 教学目标 1.知识与能力目标:学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。 2.
幻想的力气语文教案 写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。“幻想”可能是我们心中最深切的、最美妙的渴望。人世间的许多奇迹都源于幻想,
教学目标 1、了解诗歌押韵的特征。2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3、学习作者把事物当作人来写的方法,并尝试着仿写1-2句。2学情分析 3重点难点 教学重点:能有感情地朗读诗歌。教学难点:尝试仿写诗歌1-2句。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、 联系生活,导入新课 师:孩子们,俗话说,一场秋雨一场寒,不知不觉秋天已经悄悄来到,
语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流学习现代诗歌的感受。 2.能在了解古代文人的过程中,认识“屈、渊”等10个生字。 3.朗读并与同学交流描写颜色的句子,感悟写法。 4.诵读诗句,了解特点,并尝试仿写。
语文园地 ▶教学目标 1.交流、总结怎样运用多种方法写出人物的特点。 2.在认读7个描写人物的词语中认识9个生字。 3.学习一组与古人读书求学有关的成语,知道它们的故事和含义,能仿照例句写一组连续的动作。
语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流遇到不懂的问题,应该怎样解决。 2.学习填写汇款单,认识数字的大写。 3.与同学交流近年新出现的和一些有新的含义的词语,并学会运用。 4.积累与景点有关的对联。 重难点
语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流怎样阅读篇幅较长的文章,学会把握长文章主要内容的方法。 2.运用学过的修改符号,修改一段话。 3.体会比喻手法能表达不同的情感,再照样子写句子。 4.积累古诗。 ▶教学重点
语文园地八 [教学目标] 1.联系生活,正确认识11个生词、8个生字,能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。 2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁,用替换偏旁的方法增加识字量,复习巩固形声字偏旁表意的规律。
语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流阅读童话故事的感受;在具体的语境中感悟近义词表达的不同的感情色彩。 2.学习描写季节的句子,练习仿写。 3.学做有趣的书签,写上自己喜欢的格言。 4.积累名言。 ▶教学重难点
语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流从课文词句中体会到的作者所表达的情感或想法。 2.积累与城市或乡村生活有关的词句,能选用词语说句子;能根据提示想象画面,仿照例句写句子。 3.积累《卜算子·咏梅》。
语文园地 ▶教学目标 1.与同学交流如何用反语表达喜爱之情。 2.学会用换偏旁的方法识记生字。 3.认识并与同学交流一组比喻人的习惯用语;体会冒号的用法;了解语气词的表达效果。 4.练习写字,做到字距适中,字的大小基本一致。