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早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?连用四个问句，写出了春天的景象。小草 探出头、野花开、树木吐嫩芽、小溪解冻是春天的景象，作者将这些常见的景

念。揭jiē把盖在上面的东西拿起，或把粘合的东西分开。 11. 那棵大枫树好像一把又 高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。读句子，说一说你的发现。

，或设计公平的游戏规则。 4. 典例精析及训练【例1】用“一定”“可能”或“不可能”填空。 (1)太阳(　　)从东方升起，西方落下。 (2)明天(　　)会下雨。 (3)弟弟的年龄(　　)比哥哥大。题型一

10. “其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？” 这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特

第三个10年，是以1973年重组DNA实验的成功为标 志，人类进入了可以控制遗传和生命过程的新阶段。 第四个10年，是以微机处理机大量生产和广泛使用为 标志，揭开了扩大人脑能力的新篇章。 第五个10年，是以软件开发和大规模产业化为标志，

有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。 8. 生字广场落舞笛荒狂罚假互所够猜扬臂

（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。 　　 （5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现了心中的美好愿望。

D. 4 2. 在分数 中，能化成有限小数的有( )个。 A.1 B.2 C.3 D.4 3.在下面四个数中，( )既有因数3，又是5的倍数。 A. 24 B. 1 C. 30 D. 254. 下面各数中，分子和分母不是互质数的是（

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 影 子5 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文

数：数学、算术。 文：文字、文理。 9. 而：及、与（是承上启下的连接词）。 10. 三才：指天、地、人。 三光：太阳、月亮与星星都是地球上的光线来源称为“三光”。纲：要点、法则。 君：国家的元首。 臣：政府官员。

大气环境——对流层大气的受热过程课标要求 （1）对流层大气的受热过程 ①大气的垂直分层 ②大气对太阳辐射的削弱作用 ③大气对地面的保温作用 ④影响地面获得太阳辐射大小的主要因素 2. 干洁空气——N2 、O2、CO2、O3等成云

地球→银河系→太阳系 2、了解地球的起源后，重点放在地球的圈层结构上 地球的外部圈层→内部各层次特点→地球表面（与人类密切相关） 一、学习方法： 6. 二、学习要求重点掌握和理解： 太阳系的结构和九大行星

行星地球@爱弄PPT的老范 2. 目 录地球的自转和公转 昼夜交替 时差 地转偏向力 黄赤交角与太阳直射点移动 四季更替和五带 昼夜长短的变化 正午太阳高度的变化地球运动的一般特点地球自转的地理意义地球公转的地理意义 3. 1

究的工具性内容。【教材的地位和作用】 4. 说教材知识与技能： 1、理解太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射之间的关系；理解大气对太阳辐射的保温作用及其意义； 2、学会灵活运用大气受热过程原理去解释生活生产中的实际现象或问题。

孔子到东方游学，遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。 一儿曰：“我以④日始出时去⑤人近，而日中⑥时远也。” 一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”①游：游学，游历。②辩斗：辩论，争论。③故：原因，缘故。④以：认为。⑤去：离。⑥日中：正午。

二、读拼音，写词语。1．今天的气温是二十shè shì dù(　　　　　)，适合植物fán zhí(　　　　)生长。 2．太阳光有shā jūn(　　　　)的作用，我们可以利用它来yù fánɡ(　　　　)和zhì liáo

一篇。 5. kuòhèchàxiāng扩大重荷刹那镶嵌朗读课文 扫清障碍我会认 6. 荷多音字 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。hè

披头散发 芳香 馥郁 一帧小照 4. 整体感知有感情的朗读课文，找出课文中描写了哪些美好的事物？夜的黑暗 太阳 海浪 蜥蜴 花儿 蜜蜂 知更鸟 人们 蔷薇花 读读自己喜欢的描写美好景物的句子 5. 自由读文，看一看课文是分几层来写