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能读懂相应水平的常见体裁的读物。 5. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 6. 能利用词典等工具书进行阅读。 7. 课外阅读量应累计达到15万词以上。语言运用具体考查要求 ： 1．能根据写作要求，收集、准备素材。

源耗费，以 实现企业整体最优化和持续改善，增加企业价值。 作业按照作业的受益对象，由低到高可以分为四个层次水平的作业： 单位水平作业、批次水平作业、产品维持作业和工厂维持作业。 单位水平作业 能使每一

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做污水净化实验。 情感态度价值观： 增强保护水资源的意识和责任感。 【教学重点】 充分认识水污染主要是人类活动造成的， 感受污水处理的复杂， 增强保护 水资源的意识。 【教学难点】 做污水净化实验，理解污水净化过程中各个环节的作用。

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中国的儒家文化对韩国本土文化有着历史悠久的影 响，三星的企业文化中也带有鲜明的儒家文化特色，尤 其是儒家文化的尊卑意识，早已深深地渗透在三星文化 当中，下级对上级的绝对服从和集体主义（Khanna T， 2011）。

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年-1997 年 强调将考核作为单一的过程进 行，考核内容侧重于员工工作 态度、能力和业绩。 强化管理意识， 提升管理水平。 第二阶段 1997 年-2001 年 将绩效考核作为绩效评价的部 分，考核内容与绩效为中心。

力清单制度，组织 各部门建立权责清单、推进依法行政，通过动员部署、部门清理、 审核确认、公开发布等四个阶段，共梳理、确认、公开行政权力 3242 项，2016 年通过简政放权，进一步减少为 2932 项，在此基

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守恒是皮亚杰提出的心理学名词，指物体即使在排列和外观上发生了改变，其物 质的量也保持相同。皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，称之为认知发展的 四个阶段，其中守恒概念出现于具体运算阶段（6、7 岁到 11、12 岁）。例如， 两支等

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......................................187 习作 书写倡议书 .................................................