类文阅读-1 大青树下的小学
类文阅读-1 大青树下的小学 小岛岛(节选) 吴 然 “一小一小,小岛岛!” 下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。 西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
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类文阅读-1 大青树下的小学 小岛岛(节选) 吴 然 “一小一小,小岛岛!” 下关一小,我的母校。我的母校,是个小岛岛。 西洱河从这儿流过。西洱河分出的“子河”,从这儿流过。你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
一年级 阅读短文,回答问题。 正月初一春节到, 吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节, 舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷, 郊游踏青把墓扫。 1.这段儿歌一共有( )句话。 2.元宵节这一天
类文阅读-8 蝴蝶的家 螳螂 法布尔 螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。 螳螂虽然很美丽
一年级 阅读短文,回答问题。 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊
一年级 阅读短文,回答问题。 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里 哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么 怎么
一年级 阅读短文,回答问题。 水滴的旅行 我是一个旅行家,到过地球上许多地方。我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原
一年级 阅读短文,回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
一年级 阅读短文,回答问题。 大还是小 有时候,我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。 有时候,我觉得自己很小。我够不着按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。
类文阅读-2 丁香结 草原野花 高安侠 当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔。哪里都不是路,但哪里又都可以走;哪里都不是床,但哪里又都可以躺。规矩惯了的人,到了这里往往会茫然,像在鸟笼里关久了的鸟
类文阅读—1 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪长大了 池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业哪! 写呀写,写出了一行行没有格式的小诗; 画呀画,画出了一池看不出谜底的图画。 小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。
谈农村小学课外阅读进课堂 从事农村小学语文教学已经有几个年头了,在这么多年的语文教学中让我感到束手无策的是学生的阅读和写作。为了提高学生的阅读和写作能力,我认为可以把课外阅读挤进课堂。下面浅谈一下做法:
一年级 阅读短文,回答问题。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵
小学语文1-6年级基础知识+阅读理解 01 一年级 一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。 二、从下列句子中找出一组反义词。 1. 妈妈说外面太热,让我们在屋里玩。( )——( ) 2
管理英语1(第三题阅读理解选择题)题库 [试题]A letter of invitation is written to invite people for a business event or personal
类文阅读-20 三黑和土地泥土最珍贵 两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔波,绘制地图。皇帝知道后,就派了一个向导 去帮忙。欧洲人结束工作后,向导回到首都,报告皇帝说:“陛下,欧洲人把见到的一切都
【微专题-初中说明文阅读答题技巧(1)】教案版 知识梳理 说明文是常见的文体之一,也是语文测试必考的一种文体。所以,了解说明文的文体特点,掌握说明文阅读的答题技巧,对提高说明文的阅读能力和复习备考效率非常重要。
1、 《安全生产法》适用于中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位,因此,自然适用于香港和澳门两个特别行政区。 您暂未填写答案,正确答案为:错 2、 煤矿企业的主要负责人未履行《安全生产法》规定的
1 1-3季度经济形势简要分析 1-3季度,全区上下积极抢抓机遇,充分发挥自身优势,按照市委提出的超常规、跨越式发展要求,全力加快国民经济和社会各方面发展。全区经济1—3季度继续保持了持续、健康、快速的发展势头。
中考阅读理解难点解决技巧 语文考试中,阅读题是必考题型,也是拉开分差的题目。如果你的孩子也对阅读题感到苦恼,不妨让他看看这个答题攻略,或许能帮助启发思路。 语文阅读解题意识和步骤点拨 做阅读题必须有四种意识
Module 1 Unit1 Go Straight On 教学目标: 1、知识技能目标: (1)会用“Excuse me, where’s…please?”问路。 (2)会用“Go straight