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(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新词；尝试读出自己的感受，用“ ”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。 (3)学会和同

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交际示范 老师：同学们，暑假刚刚结束了。大家在暑期生活里一定都有特别的体验与感受。现在，请把你的精彩暑假生活和你的收获跟同学们分享一下吧。 8. (本页无文本内容) 9. 李红：我和同学一起参加了“

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此，要学会多角度审视材料。　　 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。

目前有以下几类： 细胞毒药物、糖皮质类固醇、细胞因子合成抑制剂、抗淋巴细胞受体剂、抗淋巴细胞血清等； 40. 常用的免疫抑制剂一、硫唑嘌呤（Azathioprine, AZP） 作用机理 抑制嘌呤核苷酸的合成，抑

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从“主题内容”角度总结。2.从“重点句子理解”角度总结。 35. 一、《白鹭》一课用了什么写作手法，写了哪些内容？本文用了首尾呼应的写作手法。白鹭总写:白鹭是一首精巧的诗分写:白鹭颜色，身段适宜，十分精巧总写:白鹭

真烂漫，也更能懂得“关爱”对童年的意义。诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者，正寄寓了诗人真诚的希望。写作背景 5. 田圃禁锢留滞喑哑襁褓寒浅洗礼 忍冬(pǔ)(jìn gù) (zhì)(yīn

多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有着巨大的影响。走近作者 4. 《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗

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创业大赛专业辅导徐志 南昌大学经济管理学院 2. 主要内容第一部分 理解企业经营 第二部分 商业计划书的写作 3. 第一部分理解企业经营 4. 一、理解商业和商业组织企业是通过提供价值而获得收益的组织 经营并赢利的方法形形色色

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。他在文中叙述了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感。当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。1961年10月13日发表在《人民日报》。 同学们，你们知道老舍先生写这篇文章的背景吗？

1. 项羽之死司马迁 2. 学习重点：§分析故事情节，掌握纪传体文学的写作手法。 §分析文章塑造人物性格的方法，归纳人物性格特征。 3. 司马迁及《史记》知识填空子长西汉时期我国最早的纪传体通史黄帝约

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