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分，无 0.25 扣分。 三、历年考研翻译考题的特点分析 下表是自 1990 年以来考研翻译部分的主要内容及体裁： 1990 年：人的性格和行为分析（议论文） 2000 年：政府与经济发展（议论文） 1991

............................. 20 15.1 报告编写前的综合整理与分析 ................................................

............................. 20 15.1 报告编写前的综合整理与分析 ................................................

修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。 六、河流洪涝灾害的成因分析： 自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）；人为原因（主要从两个方面 考虑：植被破坏，围湖造田）。

经济效果评价方案：独立型方案、互斥型方案 * 技术方案的计算期 【例题】技术方案经济效果评价的主要内容是分析论证技术方案的（）。 A. 技术先进性和经济合理性 B. 技术可靠性和财务盈利性第 13 页 共 154

（3） 制作时须考虑测试方便，合理设置测试点，测试过程中不需重新接线。 （4） 为方便测试，可使用功率分析仪等测试逆变器的效率、THD 等。 （5） 进行基本要求测试时，微电网模拟系统仅由直流电源 1 供电；进行发

绵阳　621000;⒊ 绵阳 404医院, 四川 绵阳　 621000) 【摘　要】本文从循证医学的角度分析了医学科研项目评估中临床研究项目评估涉及的相关内容。 从立题评估、过程评估和 成果评估几个方面进行论述。

..................................... 1 第二章 消费者行为分析 ................................................

，求证：直线 AB 恒过定点，并求出其坐标.答案第 5页，总 21页 参考答案 1．C 【解析】 【分析】 由于 2 0c  ，所以已知条件即是 a b .结合指数函数和幂函数的性质，利用特殊值，对四个

从业人员作业行为，增强安全管理的系统 性和有效性，提高企业生产安全事故预 测、预警和应急救援能力，提高生产安全 事故调查、统计、分析水平，提高把握生 产安全事故的特点和规律的能力，提高安 全生产管理水平。 3 2011年安全管理考试大纲变动

势，相对于市场中的其他诚实 竞争者而言都是不公平的，他人应得的商业利益无不因此受到损害。 六、案例分析题 29.2011 年某国一家在全世界总销售量排名第一位的某产品公司与我国国内产品销售最排在领先位

中煤科工集团西安研究院有限公司 主讲人：郑士田 2019年10月3 4 2 1 项目背景 治理方案 工程施工概述与分析 疏降及效果评价 5 结论 汇报提纲1.1 基本概况  淮北矿业（四个矿 区）：闸河、临涣 、 涡阳、宿县矿区

*（命题突出专业导向、能力导向、实践导向） 模块 具体考察内容 比例 题型 1职业理念 教育观；学生观；教师观 13% 单项选择题 材料分析题 2教育法律法规 ①关于教育；②关于教师；③关于学生 13% 3教师职业道德规范 ①教师职业道德；②教师职业行为

中国消费基因检测市场概述 1 中国消费基因检测市场现状 2 中国消费基因检测用户分析 3 中国消费基因检测趋势分析 44©2019.12 iResearch Inc. www.iresearch.com

21m, 基坑降水静止水位标高按 491.00m。根据区域水文地质资料和已有成功的降水设计与施工 经验分析,场地地下水位丰、枯水期年变幅为 1.50～2.50m,该场地地下水渗透系数 K=22m/d。 砂卵石层富水性和透水性均较好

和井下监测型。地面监测型系统为 监测点气体通过束管取样到地面分析并监测自然发火的系统;井下监测型为监测点气体通过束管取样 到附近井下炯室分析、监测后将数据传输到地面进行集中监视自然发火的系统。本标准适用于上述两种

......................................... 24 3 粉丝分析.................................................

【B】配备 DR、彩超、全自动生化分析仪、血凝仪、十二导联 心电图机、空气消毒机、麻醉机、胃镜、呼吸机以及与诊疗科目相匹 配的其它设备。 全部配备 DR、彩超、全自动生化分析仪、血凝仪、十二导联心 电图机

..................................240 第十一节 管理层讨论与分析.................................................

（一）教学背景…………………………………………………………………………1 （二）内容分析…………………………………………………………………………1 （三）学情分析…………………………………………………………………………1 （