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电子病历系统应用水平分级评价标准 （试行） 以电子病历为核心的医院信息化建设是医改重要内容之一，为保证我国以电子病历为核心的医院信息化建设工作顺利开展，逐步建立适合我国国情的电子病历系统应用水平评估和持续改进体系，制定本评价标准。

高校服务型党组织评价标准（试行） 一、领导班子好 （一）理想信念坚定。认真学习贯彻党的路线方针政策，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，落实立德树人根本任务， 带头践行社会主义核心价值观，廉洁奉公，开拓进取，勇于担当。

思想道德修养与法律基础考试答案 什么是人生价值? 评价人生社会价值的标准是什么？ 参考答案： （一）人生的自我价值与社会价值 　　1．自我价值、社会价值的含义：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社

清华同方工作评价因素标准表 表格 工作评价因素标准 因 素 定 义 水 平 水 平 定 义   学历或经 培训后达 到的专业 水平 本因素是衡量承担 工作岗位所必须具 备的学历水平或相 当于同等学历的水

一份标准的面试结果评价表 评价项目: 评分 求职者的仪表和姿态是否符合本工作要求。 求职者的态度及工作报负与本单位的工作目标是否一致？ 求职者的气质、性格类型是否符合本项工作的要求。 求职者的工作意愿是否能够在本单位得到满足？

住户意见征集、评价标准作业程序 一、目的  规范住户对服务效果评价的收集和分析工作，使服务信息能得以及时反馈，确保服务满足住户的合理要求。  二、适用范围  适用于住户对公司提供服务的意见、评估征集工作。

辖区业绩指标考核：(标准分100分) 评价项目 标准 卷烟分拣任务（总销量）完成率 得分＝实际分拣量/计划总销量×100 工作目标及过程指标考核：(一至四项仅统计扣分) 评价项目 标准 一、日常卷烟入库

建筑工程施工质量评价标准检查内容 一、施工现场质量条件评价 1、施工现场应具备基本的质量管理及质量责任制度： （1）现场项目组织机构健全，建立质量保证体系有效运行； （2）材料、构件、设备的进场验收制度和抽样检验制度；

  附件1 职能部门管理提升活动考核评价标准 评价纬度 评价要素 评价方法 评价依据 评价单位 基础管理 （20分） 1. 组织保障 建立工作机构、召开相关会议（2分） 领导小组、活动办公室、联系人，按时建立1分，推迟0

普通员工年度绩效评价标准 评价目标 评价标准 评价尺度 极差（0-1分） 较差（2-4分） 一般（5-6分） 良好（7-8分） 优秀（9-10分） 工作质量 工作质量低劣，经常出现差错。 一般能完成工作任务，质量处于平均水平。

新课程标准下小学语文学科评价方案 为了科学、全面、有效地实施学生发展性评价，促进学生的全面发展，遵循各学科课程标准精神，根据《小学生综合素质评价实施意见》，结合学校和学生实际，制定《小学生发展性评价方案》（试行）实施意见。

管理人员年度绩效评价标准 评价目标 评价标准 得分 工作态度15分 遵章守纪 不能认真贯彻落实各项规章制度，本单位或本人有严重的违纪现象或工伤事故超标。 贯彻执行规章制度不力，本单位或本人有违纪现象。

住院患者压疮管理质量评价标准 科室：              检查日期：              检查者：          得分：   检查内容 评价标准 分值 评价方法 检查记录 压疮危险因素评估

商业银行监管评级定量和定性评价标准 一、资本充足（Capital Adequacy） 4 （一）定量指标（50分） 4 1.资本充足率（40%） 4 2.一级资本充足率（20%） 4 3.核心一级资本充足率（10%）

小学课改高效课堂听课、评价标准 时间： 班级： 教师： 执教内容： 教师“二五五”课堂评价要点 得分 总分 教师准备 （5分） 1、教师解读教材准备。（2分） 2、教师对教材的理解及分析。（看说课稿。3分）

电子病历系统应用水平分级评价标准（试行） 以电子病历为核心的医院信息化建设是医改重要内容之一，为保证我国以电子病历为核心的医院信息化建设工作顺利开展，逐步建立适合我国国情的电子病历系统应用水平评估和持续改进体系，制定本评价标准。

建筑工程绿色施工评价标准 GB/T 50640-2010 实施日期：2011年10月1日 1 总则 1.0．1为推进绿色施工，规范建筑工程绿色施工评价方法，制动本标准。 1.0.2本标准适应于建筑工程绿色施工的评价。

新课程标准下小学技能学科评价方案 为了科学、全面、有效地实施学生发展性评价，促进学生的全面发展，遵循各学科课程标准精神，根据《小学生综合素质评价实施意见》，结合学校和学生实际，制定《小学生发展性评价方案》（试行）实施意见。

**七中语文课堂教学评价标准 项目 权重 评价标准 分值 课堂评价 100 1.学习目标要明确，目标出示应使用精确具体的外显性动词，并要求师生共同明确。 2.课型，体现“先学后教，教学合一”的教学模式。

健康社区/健康村评价标准   在城市，以居委会(社区)为单位建设健康社区。在农村，以行政村为单位建设健康村。 1．居委会/行政村公开承诺并倡导全体居民参与健康社区/健康村建设。 2.成立社区主要负责