四年级上册语文作文教案-生命的赞歌-全国通用
四年级《生命的赞歌》教案 【教学目标:】 l、学习感受生活,体会什么是生命,通过讨论加深对生命的领悟。 2、指导学生有详有略的叙述生活中与生命有关的事例。 3、侧重进行生命意识的教育,引导他们建立正确的生命观、价值观。
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四年级《生命的赞歌》教案 【教学目标:】 l、学习感受生活,体会什么是生命,通过讨论加深对生命的领悟。 2、指导学生有详有略的叙述生活中与生命有关的事例。 3、侧重进行生命意识的教育,引导他们建立正确的生命观、价值观。
2019人教部编版四年级上册语文《风筝》教学反思 教学开始我便明确将文章分为“做风筝、放风筝、找风筝”三大部分,然后让学生反复朗读,引导他们体会这个过程中孩子们的心情变化,体会孩子们对幸福和希望的憧
1.能正确认读“霖哥儿、吁哩哩哩〞等词语;正确书写“摸〞等带有提手旁的生字,熟读课文。2.认识批注的不同角度,会利用批注学习课文,体会“我〞遇到鹅和被鹅袭击时的心情,能正确、流利、有感情地朗读课文。
科目: 语 文 年级:四(1)班 教师: 李 丽 莉 新统编人教版四年级语文上册计划及进度表 一、班级情况分析 本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学习,在识字写字、习作、口语交际等方
小学作文写作方法指导一、怎样写人写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。 (一)通过一件事来写人 通过一件事来写人,
2018年小学四年级语文上册教学工作计划 全班共有学生25人,其中男生13人,女生12人。大多数同学纪律较好,个别同学需特殊关注:郭家君脾气暴躁,与人沟通不利,不善于表达自己的想法,通过今天家访
口语交际:我们与环境教学反思本次“口语交际”课题是“我们与环境”,要求同学们讨论身边存在的环境问题。一、教学效果围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:“口语交际”教学时先让学生做好各方面的准备,以小组为单位,和同学们讨论身边存在的环境问题,围绕这一话题展开深入交流。二、成功之处在上这节课的时候,我最大的成功之处是:在进行“口语交际”的教学活动时,我先让学生做好各方面的准备,采用小组
人教版四年级上册语文总复习资料 一、词语 ◆ 读读写写 (摘自课本1-8单元词语盘点.) 宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 均匀 重叠
2019-2020学年上学期四年级期末检测卷 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:60分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音。(4分)
1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写本课词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3了解当时的社会背景,抓住关键词体会周恩来立志的原因。
人教版四年级语文上册期末复习资料 一、课本四字成语篇 昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞
2019新人教版部编本四年级上册语文全册教案设计 1.《观潮》教学设计(两课时) 教材解读: 《观潮》是人教版小学四年级上册第一单元“神奇的大自然”的第一篇精读课文。在文中,作者不但运用比喻、形容、
语文园地二 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学习阅读的方法,养成提问的习惯。 2.对比形近字的用法,学习设问句。 3.积累古文名句和成语。 教学 重点 1.养成提问的习惯。
2023-2024部编版四年级上册语文期中测试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 一、给加点字选择正确的读音,打“√”。(4分) 1.这只麻雀(qiǎo què)不小心从树枝上坠(zhuì zuì)落下来。
统编人教版四年级语文上册期末专项复习 重点词汇 第一单元 词句段运用: 人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。 锣鼓喧天:原指作战时敲锣击鼓指挥进退,后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大,场面热闹。
《陀螺》课时作业设计 学段 第二学段 学科 语文 教材版本所在章节 统编版 四年级上册 第六单元第20课 教材内容分析 《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波教师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主
2019学年小学四年级(上)语文期中试卷含答案(一) (考试时间:90分) 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________ 1.选词填空。 发现
《麻雀》教学设计 教学目标: 1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事,引导学生体会母爱的巨大力量,理解作者所表达的同情、爱护弱小者,藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 2、掌握理解“摇撼、无可奈何、拯救、嘶哑、扎煞”等词语。 3、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 4、学习作者如何写出小动物的特点。 教学重点: 理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾
第三单元测试题时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、字词游乐园。(20分)1.读句子,根据拼音写字词。(11分)(1)这所新学校的cāo chǎng( )的xuǎn zhǐ( )十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。(2)这座shān fēng( )从cè miàn( )看像一位老人望着远方。(3)妈妈把桑叶jūn