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人教版四上三位数乘两位数综合训练（一） 板块一：填空题专项训练 1.75的28倍是（ ），196与72相乘，积是（ ）。 2.570×60可以先算（ ），最后在积的末尾添上（ ）个0，这样计算比较简便。

三位数乘两位数 【教学内容】人教版小学数学四年级上册课本第47页的例1 【课程标准描述】 能计算三位数乘两位数的乘法。 【学习目标】 1通过对比两位数乘两位数的计算过程，经历探索三位数乘以两位数笔算

第4单元 三位数乘两位数 第3课时 练习课 【教学内容】:教材第49～50页练习八第2、3、6～12*题。 【教学目标】: 熟练掌握三位数乘两位数的笔算方法，能准确进行计算，提高计算能力和解决实际问题的能力。

第4单元 三位数乘两位数 第6课时 速度、时间和路程 【教学内容】：教材第53页例5。 【教学目标】： 1.理解时间、速度和路程的含义，掌握三者之间的数量关系。 2.能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。

第4单元 三位数乘两位数 第2课时 笔算乘法（2） 【教学内容】：教材第48页例2。 【教学目标】： 理解和掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法，能正确地进行笔算，提高计算能力。 【重点难点】：

四年级上册数学试题-第二单元 三位数除以两位数 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.笔算7675÷25 时，用 25 除被除数的前两位，表示25除76个（   ）。   A

人教版小学数学四年级上册第四单元 三位数乘两位数 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

三位数除以两位数的笔算（五入调商） 教学目标：    知识与技能：会运用四舍五入法把除数看成整十数试商，能正确地进行笔算，培养学生的罗辑思维能力和计算能力。    过程与方法：经历除数接近整十数的除

第4单元 三位数乘两位数 第4课时 积的变化规律 【教学内容】: 教材第51页例3。 【教学目标】: 理解和掌握积的变化规律，能根据积的变化规律进行简便运算。 【重点难点】: 重点：理解积的变化规律。

第4单元 三位数乘两位数 第5课时 单价、数量和总价 【教学内容】：教材第52页例4。 【教学目标】： 1.了解单价、数量、总价的含义，初步理解三者的数量关系：单价×数量=总价。 2.初步培养学

第四单元 三位数乘两位数 1、 三位数乘两位数的乘法法则： （1）先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。 （2）再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。 （3）最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。

冀教版小学数学四年级上册期末专项复习（三位数除以两位数-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 248÷14= 154÷20= 550÷25= 125÷19=

第五讲 三位数乘两位数 【知识要点】 1、三位数乘两位数的方法：用竖式计算三位数乘两位数，先用两16位数个位上的数去乘三位数，得到的数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的数

《三位数乘两位数-整理与复习》教学设计 一、教材分析 三年级时，学生已经掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算，因此，对算理和算法的理解及探索并不会感到困难。当然，三位数乘两位数的教学目标也不再

四年级上册数学试题-第二单元 两、三位数除以两位数 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.在算式□72÷50中，要使商是一位数，□内最大填（   ）。   A.9      

 第十讲 三位数乘两位数应用题 月 日 姓 名 【知识要点】 能正确计算三位数乘两位数，并解决实际问题。 【典型例题】 例1、一个长方形草地，长是135米，宽是12米，这块草地的面积是多少平方米？

苏教版四年级数学上册《二 两、三位数除以两位数》-单元测试6 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)560÷70=8，560扩大10倍，70缩小10倍，商（　　） A.扩大100倍

3.7 三位数乘两位数的笔算整理与复习 一、 复习目标 1、 在练习中，经历对三位数乘两位数的笔算、数量关系和积的变化规律的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握三位数乘两位数的笔算、

第十一讲 三位数乘两位数 月 日 姓 名 【学习目标】 1、 使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、进一步培养学生的计算能力 【知识要点】 1、三位数乘两位数的

《积的变化规律》说课稿 本节课是《义务教育教科书》（青岛版）六年制四年级上册第三单元相关链接的内容。 下面我将从，教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 一、