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18、用Λm对 c 作图外推的方法，可以求得HAc的无限稀释摩尔电导率。 19、只有在等温、等压条件下，保持除B以外的其他组分的量不变时，某强度 性质对某组分B的物质的量的变化率才能称为偏摩尔量。 20、Kp 仅是温度的函数。

个鸡蛋大约重 1（ ） 小红的体重 25（ ） 一只乒乓球约重 3（ ） 3. 要使□6×4 的积是三位数，□里最小填（ ）；要使 5□8÷5 的商的中间一位是 0，□里最大填（ ）。 4. 一辆卡车一次可以运走

分) 1．口算 39＋65 时，可以先算 39＋60＝99，再算 99＋5＝106。( ) 2．两位数加两位数，和可能是四位数。 ( ) 3．99－5 的差的十位一定是 4。 ( ) 4．估算 497＋179

者：由接诊医务人员共同确定为“无 名氏”，并报医务部（非工作时间报行政总值班）备案。以“无名氏+两位数字（数字当天不重 复，每天零点起重新编号）”作为患者姓名，入院日期作为患者出生日期。 5.2 患者身份识别方式

小学四年级数学下册概念和公式 一、四则混和运算 四则混合运算的顺序：在四则混合运算中： 1. 只有加减或只有乘除的运算，就从左至右依此计算； 2. 如果既有加减法又有乘除法，就要先算乘除，后算加减； 3

)，( )。 二、判一判。 (对的画“√”，错的画“×”)(每题 1 分，共 5 分) 1．一个三位数，最高位是百位。( ) 2．38 比 99 少得多。( ) 3．96 的个位是 9，十位是 6。(

个，则 m 的取值范围 是 . 14.“上升数”是一个数中右边数字比左边数字大的自然数.任取一个两位数，不 是“上升数”的概率为 . 15.如图，已知△ABC 为等腰直角三角形，△ABD 和△DCE为等边三角形，若BE=2cm，

95%51)(  ABPAP 所以 %.70%95)()|()(  APABPBP 三．计算题 1 一项血液化验，以概率 95%将带菌病人会检出阳性，但也有 1%的概率将健康人误检为阳 性。已知该种疾病的带菌率为

的相反数，且|b＋1|＝0，则[－3a2(ab2＋2a)＋4a(－ab)2]÷(－4a)的值为 三、计算题题(每题 3 分，共 15 分) 17. (1)   322 41232 aaaa  （2）(2x－y)2·(2x＋y)2

；10-9 词头 、10-6 词头 。 2、写出线性内插计算式： ，使用的条件是：（1） 、（ 2） 。除线性内插外，还学过 插值法。 3、若已知某一表格函数，则可通过（1） （2） 来处理表格范围的数据。

至少再拿来几个才能刚好分完?如 果每 3 个分一份,至少再拿来几个才能刚好分完? 5. 小明将黑板上的一个两位数乘最小的合数时,误把这个最小的合数 看成了最小的质数,结果得 188,正确的结果是多少? 参考答案

)位上， 表示( )个( )。 3． 写作：（ ）读作：（ ） 写作：（ ）读作： （ ） 4．一个两位数，十位上的数是 7，个位上的数是 8，这个数是 ( )。 5．至少用( )个完全相同的小正方形可以拼成一个大正方形。

灯泡接在该电池两端，小灯泡的实际功率是多少？（简要写出求解过程：若需 作图，可以在图中画出） 三．计算题：（16 分） 17．如图所示的电路中，用电动势 E=6V 的电池组向电阻 R0=15Ω，额定电压

阳极：PbSO4 + 2H2O -2e- = PbO2 + 4H+ + SO42- 7.在解计算题中常用到的恒等7.在解计算题中常用到的恒等 原子恒等、离子恒等、电子恒等、电荷恒等、电量恒等，用到的方法有：质量守恒、差量法、归一法、极限法、

（2）第二阶段：（2017 年 3 月—2016 年 6 月） 各班级主题的确定：四年级二班开展以《探寻农具世界》 和《探访龙泉汤村》为主题的综合实践活动，四年级一班开 展以《走进龙泉水果》和《走进龙泉樱桃》为主题的综合实

1 20 19 19P    那么至少有一个人取到黄球的概率是 181 19P  三．计算题 1.从 5 双不同的鞋子中任取 4 只，求在这 4 只鞋中至少有两只配成一双的概率。 解：考虑对立事件：取得的

1】（ 深圳 2013-47）小王的旅行箱密码为 3 位数，且三个数字全是非 0 的偶数，而 且这个三位数恰好是小王今年年龄的平方数。则小王今年（ ）岁。 A. 17 B. 20 C. 22 D. 34 【例

考试时间为上、下午各 4 小时，但不确定各科目在上、下午的配题数量。 3． 题型特点： 考题由连锁计算题、综合概念题及独立单选题组成；连锁题各分题的计算结果一般不株连； 问答题（即不需计算的单选题），在整个考题中约占

人教版四年级（上）语文期末测试卷（九） 时间：60 分钟 满分：100 分 一、积累运用。(41 分) 1．用“√”给加点字选择正确的读音。（6 分） 堤．岸(tī dī) 特殊．(shū chū) 凌．乱(lín

场地不充分，器材不足等情况，制定了停课不停练、居家运动指南。 一、水平一至三 （热身运动部分）二、水平二 训练内容 三、四年级 项目 1：手脚配合 锻炼功能：身体交互协调性、动作速度 要求：触摸前后脚跟脚尖。 项目 2：单腿平衡