人教版四年级语文上册第六单元试卷
人教版四年级上册语文第六单元试卷 一、看拼音写词语:9分 pīng héng lǎn duò yí zhí zàn tíng diāo líng ( )
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鄂教版四年级音乐上册教案 第一单元 读书郎 教学时间 四课时 第一课时 教学内容: 唱一唱 读书郎 教学目标: 1、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》,表现读书郎活泼天真的形象。
第1课时 条形统计图(1) 授课教师 xxx 授课班级 四年级 科目 数学 备课时间 20XX年 月 日 课题 条形统计图(1) 课时安排 1课时 课型 新授 授课时间 20XX年 月 日 一、教学目标 1.结合身边的实例,
四年级上册科学期末复习资料 一、填空: 1、与一年前相比,我们身体的身高和体重等都有所增加,但我们的指纹、血型、DNA都不会发生改变,另外头部相貌变化不明显。 2、预测并不是随意想象,科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。
四上课文教学反思 观 潮 教学反思 《观潮》一课,潮来时雄伟壮观的景象这一部分是课文的重点。抓住重点词句品味是难点。学习这一部分时,我充分发挥学生的主体地位,让学生充分读,体会,并发动学生相互
【教学目标】 1.认识一些常见的鸟类,了解鸟类的共同特点,知道鸟类也属于脊椎动物。 2.通过实验探究鸽子羽毛的特点,懂得羽毛的这些特点对鸽子所起的作用。 3.观察各种鸟的鸟喙,看一看各种鸟的喙有什么不同,它们各自适合吃什么样的食物。
小学道德与法治 四年级上册教学设计 学校: 班级: 执教: 年 月 第一单元 与班级共成长 1 我们班四岁了 一、课程标准: 本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》中主题三“
四年级上册生命安全教育 1《男孩女孩不一样》 一、教学目标 (一)情感态度培养 让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体 能、思维、个性心理等 方面的不同,学会科学地面对这些差异。 (二)行为技能训练
四年级语文上册复习材料 尊师名言: 天才可贵,培养天才的泥土更可贵。 鲁迅 我能取得一些成就,全靠我的老师栽培。 华罗庚 关于勤奋: 聪明出于勤奋,天才在于积累。 华罗庚
四年级上册语文复习计划 一、复习目的 1、教师带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。 2、通过复习,加强学生短文分析阅读能力及写作能力,争取在短期内提高学生的阅读分析能力及写作能力。
第一单元知识梳理 一、生字 观潮(cháo) 称(chēng)为 盐(yán)分 笼(lǒng)罩 蒙(méng)难 薄(bó)雾 昂(áng)首 沸(fèi)腾 贯(guàn)穿 旧(jiù)俗 恢(huī)宏
莲都区天宁小学 四 年 级 上 册 小学科学教案集 四年级上册教材目录 天气/溶解/声音/我们的身体 天 气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测
幼嫩 掸 9. 2.细读课文,说一说(1)琥珀是什么? (2)琥珀是怎样形成的? (3)琥珀是怎样被发现的? (4)琥珀有怎样的科学价值? 10. 3.再读课文,理清结构一(1)写琥珀形成的时间 二(2—13)写琥珀形成的条件和过程
本为取水之意。后引申为吸取、吸收。 像笔杆儿一样直上直下,形容坡度很大。 努力、尽力,充分鼓起劲来。 竟然,表示出乎意料。 发抖。奋力居然汲取笔陡鼓舞发颤 3. 1、读完这篇课文后,你知道这是一篇( )的记叙文。 2、是按照(
《温度》教学设计 一、教学目标 1.了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。 2.会比较两个以下温度的高低。 3.使学生体验数学与日常生活密切相关,为学生理解正、负数的意义做铺垫。 二、教学重点、难点
新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 2 第一单元 声音 7 单元概述 7 第1课《听听声音》 9 第2课《声音是怎样产生的》 11 第3课《声音是怎样传播的》
外研版四年级英语上册教案 Unit 1 Go straight on 一、教学目标: (一)情感目标: 1.通过小组合作,培养学生的合作精神和竞争意识。 2.通过学习 go straight on
四年级上学期 科学知识点 第一单元 天气 一、填空题。 1. 我们关心天气 1.天气总是在不断地 变化 着,它影响着我们的 活动 ,也影响着地球上所有的 生物 。 2.一些 探测仪器 和 卫星技术 能够帮助科学家更准确地观测天气。
牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成。《牛和鹅》课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章
感受作者对大自然的热爱和美好的生活,对祖国和故乡的眷恋。 教学 难点 运用比喻、拟人,生动、形象、恰当地表达感情。 第一课时 教学 目标 1.掌握本课的字词,了解作者。 2.感受作者前面几次观看星空的不同心情,理解其原因。