四年级上册数学公顷和平方千米练习题
)盆花。 A 900 0000 B 900 C 90000 三、解答 1.一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水(如图),这片树林的面积是多少平方千米?合多少公顷?
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)盆花。 A 900 0000 B 900 C 90000 三、解答 1.一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水(如图),这片树林的面积是多少平方千米?合多少公顷?
想一想,填一填。 506467060读作( )这个数中从左往右,第一个六表示( )第二个6表示( )第三个6表示( )。参考答案: 1.读出下列各数 8007000 八百万七千 650006 六十五万零六
jiāo tián chénɡ jūn yún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第三单元 wài pó zá cǎo yǔ mù huá liū liū xìnɡ kuī shòu ruò
人教四年级上册 垂线和平行线易错题练习 一、填空 1.射线有( )个端点,经过一点可以画( )条直线,经过两点可以画( )条直线。 2.下面图形中各有几个角? ( )个 ( )个 3.你知道下面的角应该填入哪个圈里吗?
( T )否( F )相符。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 听录音,选出你所听到的句子。 1. A. I have a new room. B. I have a new classroom
1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动 第二周 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林 第三周 1、立定三级跳远;2、游戏:障碍赛跑 第四周 1、传物接力;2、游戏:改换目标 第五周 1、快速跑:30——50米;2、游戏:守卫红旗
部编本二年级上同音字练习 圆 园 ( )桌 ( )丁 花( ) ( )形 原 员 元 ( )来 五( ) 队( ) 草( ) 带 戴 袋 代 ( )来 古( ) 爱( ) 领( ) 口( ) 做 作
2019年秋期部编本五年级上册语文期末复习 (句子练习)专项训练试题 姓名 1.读下面的语句,概括主要意思。 (1)大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进攻。( )
2019年秋期部编本五年级上册语文期末复习 (句子练习)专项训练试题 1.读下面的语句,概括主要意思。 (1)大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进攻。( )
2020部编版五年级语文上册字音字形句子课内课外阅读专项练习题(含答案) 一、句子专项训练 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是( )。 例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
中心小学四年级语文复习卷 (句子) 一、读句子,在错别字的下面画横线,并在括号里改正。 1、那些石钟乳和石笋,形壮变化多端,在加上颜色各异,既使不比作什么,也很直得观赏。( ) 2、士兵和军官开始注意周围的灌木从和道旁的白华树支。(
第三单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 耸 炖 巷 损 dùn sǒnɡ sǔn xiàng 二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传 转 ( )身 ( )说 ( )统
第三单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.gē ge( )zhāo hu( )大家和tā( )一起去tīng( )李爷爷jiǎng( )故事。 2.hěn( )多小朋友在hé( )边的草dì( )上kuài
第三单元提升练习 (时间:90分钟 总分:100分) 一 看拼音,写汉字。(8分) dú zì 1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我( )一人在家。 ōu zhōu 2.今年暑假我去了( )的一些地方。
园地知识点+单元知识点 园地知识点 一、交流平台 读了这几段话,我发现每段话中提到的句子,对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要,都是课文的关键句。 二、词句段运用 1.读一读,选两三个
(15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 (二)、照样子缩句子 例:深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。 天空中挂着一轮金黄的月亮。 天空中挂着月亮。
部编版四年级语文下册第三单元课时练习题 9 短诗三首课时练 第一课时 1.下列红字注音有误的一项是( ) A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝(qī)上。 B.哪一次我的思潮里,没有你波涛(tāo)的清响。
句子归类训练 一、填一填,完成句子。 弯弯的月亮像( )。 蓝蓝的天空像( )。 闪闪的星星像( )。 大象的身体像( )。 大象的耳朵像( )。 小鸭的脚印像( )。 小鸡的脚印像( )。 小马的脚印像(
saw you during the summer holiday. 2. 你知道的,我们这周日和三班将有一场篮球赛。 You know, we are going to have a basketball
第5课时 练习三 课时目标导航 教学导航 一、教学内容 两位数乘两位数的应用练习。(教材第38~39页) 二、教学目标 1.进一步掌握两位数乘两位数的计算方法,能结合具体情境运用知识解决问题。 2.