四年级下册数学教案-第四单元第10课时 小数的近似数(1) 人教版
第10课时 小数的近似数(1) 教学内容:教材第52页例1及练习十三第1、2、5、6题。 教学目标: 1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2.能正确地按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。
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第10课时 小数的近似数(1) 教学内容:教材第52页例1及练习十三第1、2、5、6题。 教学目标: 1.使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。 2.能正确地按需要用“四舍五入”法保留一定的小数数位。
2019-2020学年人教版数学四年级下册4.5小数的近似数B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第11课时 小数的近似数(2) 教学内容:教材第53页例2、例3及练习十三第3、4、7、8、9、10题。 教学目标: 1.学会把较大的整数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。 2.理解并掌握改写和省略之间的区别。
2019-2020学年人教版数学四年级下册4.5小数的近似数(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
forty students in our class. lesson 11 教学内容:人教版精通英语四年级第一单元第11课。 教学目标:在真实的语境中情境中初步运用语言,能够正确认读三会单词,正确认读写四
人教版小学英语四年级下册 Unit 2 Lesson 10教学设计 教材分析: 人教版小学英语四年级下Unit 2 Lesson 10是以学生的发展为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生的
【设计意图】上课一开始,通过歌曲活跃气氛,引出主题,为本课的学习做了铺垫。 2. 复习 (1) 组织学生谈论刚刚歌曲里听到和看到的动物。 (2) 教师课件呈现动物剪影,问:What are those? / What are these?
1.学生能够在情境中学习本课的三会单词thirty和forty,并能准确地听、说、认读和使用这两个单词。 2.学生能够在情境中学习本课的四会单词boy和girl,并且在听、说、读的基础上能够在四线格里规范书写这些单词。
class. Lesson 9 课型 Talking 教学内容分析 本课是人民教育出版社(精通版)小学英语四年级下册第二单元的第三课时,教材内容贴近学生生活,是关于一名外校老师Miss White到Li Yan
students in our class. Lesson 7 一、教学背景 教学年级:四年级 教材分析: 本课是人教版精通英语四年级(下)第二单元的第一课时。本单元的主要话题是询问数量多少,并正确使用数词来回答
教学目标:1. Can read and say the words: picture, computer.2. Can read and write the words and sentences: study, home. What’s in the study? There is a new computer.3. Can use the drills to describe home.
1. 两、三位数的加法和减法复习苏教版数学二下第六单元 2. 236+152=925-387=388538388-236=152388-152=236538+387=925925-538=387 3
1. 万以内数的认识 2. 8个千,2个百,1个十和6个一组成的数是 ( )。 3个千,4个百和2个十组成的数是( )。 5个千组成的数是( )。 821634205000 3. 309 101 304
倍数和因数 认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。 像 0,1,2,3,4,5,6,…这样的数是自然数。像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数是整数。 我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。
1. 比较万以内数的大小 2. 家电超市 3. 2530元980元2350元3680元 4. 和 ,哪一台的价格低一些? 千位上2比3小,2530就比3680小。2530 36802530元3680元
1. 用算盘表示数 2. 猜一猜一座城,四面墙, 一群珠宝里面藏, 如用小手拨一拨, 噼里啪啦连声响。 3. (本页无文本内容) 4. 框梁档上珠下珠 拨珠时,先要“定位”,确定“定位点”。 5. (本页无文本内容)
1. 新课标人教版必修一§1.1 质点 参考系和坐标系 2. 在我们周围可以看到各种各样的运动:汽车行驶、江水咆哮、鸟儿飞翔、飞船运行等。物体的空间位置随时间的变化,叫机械运动,它是自然界最简单最基本的运动形式。
书法组的2倍还多3人。求参加航模组的有多少个小朋友,正确的算式是( )。 ①9 +2 +3=14(人) ②9 ×2+3 =21(人)[来源:学|科|网] ③9 ×2 -3=15(人) 2.河里有25只
人教新课标(2014秋)小学六年级数学下册 第3单元 圆柱与圆锥 单元测试题 一、单选题(共10题;共20分) 1.下图中,以直线a为轴旋转一周,形成的图形是圆锥的是( )。 A. B
9.6的8倍是( ),( )的6倍是54。 10.12÷3=( ),可以表示把( )平均分成( )份,求每份是多少;也可以表示12里面有( )个( );还可以表示( )是( )的( )倍。[来源:Zxxk