二年级上册数学课件-第3单元第1课时 认识角 人教新课标(2014秋)(共14张PPT)
个活动角,移动活动角的一条边,可以形成许多不同的角。 9. 注意比较所折的角的大小时,要把角的顶点和其中一条边对齐哦!新知探究我们用纸折出了角,来比一比吧。我折的角比你的小。 10. 巩固练习1. 打开折扇,看看角有什么变化。2
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个活动角,移动活动角的一条边,可以形成许多不同的角。 9. 注意比较所折的角的大小时,要把角的顶点和其中一条边对齐哦!新知探究我们用纸折出了角,来比一比吧。我折的角比你的小。 10. 巩固练习1. 打开折扇,看看角有什么变化。2
请你指出下面哪些是线段。(教材P5T1)不是线段。是线段。是线段。不是线段。 10. 巩固练习2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你能看出画出的是什么图形吗?(教材P5T2)画出了3 条线段。画出的是帆船上的帆。 11
?怎样解答?我1米多高,才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13 米高。10 个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。 6. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米?解答合理吗?一支新铅笔都不止13厘米长,旗杆的高度应该是13米。
加减混合100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究3你从图中知道了什么信息呢?要解决什么问题?怎样列式?先算下来25人后,车上有多少人:67-25=再算上去28人后,现在有多少人:42+28=70(人)42(人)
1. 第 9课时 练习课 100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究1.(教材P25T1)86+9=95(个) 口答:西西下了95个蛋。知识点:解决问题 3. 新知探究2.(教材P25T2)人工野
1. 第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小猴吃桃 3. 2103. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?1. 盘子里有2个桃子,用数字几表示?
1. 第 1 课 时 笔算乘法(不进位)多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 63口算。12×4=13×2=21×3=33×2=42×2=43×2=4826668486复习导入12×4=直接说出得数,并说一说你是怎样算的。
你觉得米和厘米之间有什么关系?新知探究5 8. 我们一起来数一数:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。这是10厘米。新知探究 9. 1米102030405060708090100继续数:10,
1. 第 9 课时 8、9解决问题第5单元 6~10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 9-3= 2+4=0+9= 8 - 1=3+4= 2 +7=6+2= 7 - 5=69786792 3. 说一说图中告诉我们什么,要
有12个数字,它们把钟面上均匀地分成12个大格。它们分别表示什么呢?
1. 第 2 课 时 不进位加(2)100以内的加法和减法(二)2 2. 复习导入口算并说出算理31 + 7 = 30 + 40= 41 + 5= 20 + 60=38467080 3. 复习导入列竖式计算下列各题。34
比较长的路程。 8. 千米与米之间的换算归纳小结把千米化成米,在千米数末尾添上3个0;把米化成千米,在米数末尾去掉3个0。 9. 和老师一起到校外走1千米的路程,体验1千米有多长。巩固练习(教材P26
1. 第 2 课时 比 多 少第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 一、创设情境、探究新知一、创设情境、探究新知 3. 同样多 4. 少多 5. 问题:仔细看图,图中还可以比什么呢? 快跟小伙伴说一说吧!
几第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 他们在做什么?探索新知 3. 第第第第第21345 4. 有 人排队。排第 ,他前面有 人,后面有 人。2513 5. 现在我排第几? 6. 仔细
2根3个2根1新知探究我们说 的根数是 的3倍。圈一圈,有( )个2 根,的根数是 的( )倍。55 4. 的个数是 的( )倍。的个数是的( )倍,36巩固练习(教材P50 做一做) 5. 扫地的有4人。擦桌椅的有12人。擦桌
1. 第 2 课 时 倍 的 认 识(2)倍的认识5 2. 第一行:第二行:数一数第一行有几根小棒。第二行小棒的根数是第一行的4倍,第二行摆多少根?复习导入 3. 军棋的价钱是8元,象 棋的价钱是军棋的4倍。
1. 第 2 课时 笔算乘法(不连续进位)多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 口算。 5×7= 6×4= 9×3= 20×4= 300×3= 30×8= 1×3+2= 2×4+1= 1×2+5=35242780900240597复习导入
12课时 练习课 100以内的加法和减法(二)2 2. 新知探究知识点1:连加的应用1.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。(教材P29T3) 28+11+59=98(人) 3. 知识点2:加减混合的应用2
百分数与分数互化 教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册87页例3、试一试和练一练,第90页练习十四第16~20题。 教材分析: 百分数和小数互化,可以迁移到百分数与分数。 学情分析: