小学数学人教版四年级上册1.5计算工具的认识(B卷)
小学数学人教版四年级上册1.5计算工具的认识(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共9题;共19分) 1. (2分)我国最早使用并且
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小学数学人教版四年级上册1.5计算工具的认识(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共9题;共19分) 1. (2分)我国最早使用并且
小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
小学数学人教版四年级上册1.4亿以上数的认识A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
学习内容:认识毫升 学习目标: 1.使学生在具体的观察、操作中感受毫升,联系实际初步形成1毫升的容量观念。掌握升和毫升的进率,能进行简单的换算。 2.能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。
小学数学人教版四年级上册1.4亿以上数的认识D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
小学数学人教版四年级上册1.4亿以上数的认识(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共1题;共2分) 1. (2分)读1500001050时
小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共7题;共14分) 1. (2分)个位、万位、亿位都是(
认识平行 【教学目标】 1. 感知平面上两条直线不同的位置关系,认识“互相平行”,学会判断两条直线是否“互相平行”。 2. 通过自主探索和合作交流,能借助直尺等工具,正确画出“互相平行的直线”。 3
小学数学人教版四年级上册1.4亿以上数的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
小学数学人教版四年级上册1.1亿以内数的认识D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
部编版四年级语文上册知识汇总(共7份打包) 1观潮学 生预学案设计 课题 观潮 时间建议 10~15分钟 熟读 1.本文共有()个自然段。 课文 2.带着对钱塘江大潮的惊叹和赞美之情朗读课文三遍。 1
2.1 看一看(一) 预习案 预习目标 初步体会到从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的。 任务一:复习旧知 1.把排在最前面小朋友用红色圈起来,把排在最后面的小朋友用蓝色圈起来。 2. 任务二:解决生活中的问题
北师大版数学三年级下册第九课时教学设计 课题 轴对称(一) 单元 第二单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、初步认识轴对称图形,理解轴对称图形的含义,并熟练判断轴对称图形。 2、通过观察、
2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 2.1轴对称(一) 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
北师大版数学五年级上册第四单元第二课时 认识底和高 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
三角形的初步知识 1.1认识三角形 第2课时 三角形中的主要线段 1、了解三角形的角平分线、中线、高线的概念。 2、会利用量角器、刻度尺画三角形的角平分线、中线和高线。 3、会利用三角形的角平分线、中线和高线的概念,解决有关角度、面积计算等问题。
第1单元 大数的认识 第1课时 亿以内数的认识 【教学内容】:教材第2~4页例1。 【教学目标】: 1.使学生知道生活中有比万大的数。 2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。
小学数学人教版五年级上册2.1位置 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
知道地图上的方向,会看简单的路线图,培养和发展空间观念 < 二> 过程与方法: 经历根据生活经验辨别东南西北各个方向的过程和物体所在的方向位置的探索过程。 < 三> 情感、态度与价值观: 能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学