二年级上册数学教案-3.1.1 认识乘法和乘法算式 ▏冀教版 (2014秋) (1)
认识乘法(一) 教材分析: 认识乘法是冀教版小学数学二年级上册第三单元第一课时的内容。这部分知识内容是乘法知识体系的起点,也是整数四则运算系列中的一个重点概念。学生掌握了乘法的意义,可以帮助理解乘
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认识乘法(一) 教材分析: 认识乘法是冀教版小学数学二年级上册第三单元第一课时的内容。这部分知识内容是乘法知识体系的起点,也是整数四则运算系列中的一个重点概念。学生掌握了乘法的意义,可以帮助理解乘
《铅笔有多长》教学设计 教学目标: 1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。 2、 通过实际测量,理解米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3、通过“估一估”“量一量”等活动,发展学生的估测能力。
表内乘法(一) 第一课时 教学目标: 1、了解乘法的意义。 2、认识“×”号,会读会写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。 教学重点: 了解乘法的意义。认识“×”号,会读会写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。
三年级上册数学一课一练-6.2长方形和正方形的认识 一、单选题 1.一个正方形周长16厘米,边长( ) A. 16×4=64(厘米) B. 16+4=20(厘米) C
乘法计算的过程。 2、进一步认识乘法的意义。知道乘法算式各部分名称,能把连加算式改成乘法算式。 3、感受乘法计算的奥秘,激发学生学习数学知识的兴趣和愿望。 教学重难点 认识乘法的意义。知道乘法算式各部分名称,能把连加算式改成乘法算式
教学目标: 1、 通过测量铅笔和纸条的活动,知道1分米和1毫米的长度。 2、 通过观察和实际测量,学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。导引目标,激趣导入。 3、 通过估一估,量一量,发展学生的估算能力。
二年级上册数学试题-第一单元 认识厘米和米 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.扎西的身高是130( ) A.厘米 B.分米 C.米 2.下面的测量长度为3厘米的是(
认 识 乘 法 (一) 教学目标: 1、知识与技能:认识“×”,会读、写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。 2、过程与方法:结合具体情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程,了解乘法的意义。
《长方形和正方形的认识》教学设计 学情研究: 三年级的学生能够感性的认识长方形和正方形,并能从生活中找到一些物体的表面是长方形或正方形,本节课主要通过学生自己动手实践操作、小组交流建立长方形和正方形的
北京版数学二年级上册《第一单元 认识厘米和米》测试题及答案 一、选择题(每题3分,共计10分) 1、自行车每小时行15_____,横线上应填的单位名称是( ) A.毫米 B.厘米 C.千米 D
认识乘法教学设计 教学目标: 1、结合具体的情境和问题,经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 2、了解乘法的意义,认识乘号,会读写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。 教学重
优质课《表内乘法》教案 一、教学内容: 冀教版二年级上册数学课本第16~17页《表内乘法》第一课时。 二、教材分析: 本节课是冀教版小学数学二年级上册第三单元第一课时的内容。这部分知识内容是乘法知识体系
《乘法的初步认识》教学设计 一 、教学目标 知识与技能 1、经历几个相同的数相加可以用乘法计算的认识过程,初步理解乘法的意义,初步体会“乘法与加法的内在联系”。 2、会用“()个()相加”来描述相同加数求和的算式。
二年级上册数学试题-第一单元 认识厘米和米 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.( )的长度大约是1厘米。 A.数学书 B.图钉
1. 习作七:写信部编版四年级语文上册 2. 信又叫书信、家书等。由于古代交通不便,所以古人传递信息,在外报平安等最主要的方法就是写信了,古人有鸿雁传书之说,也经常用飞鸽传书。 3. 称呼正文祝福语(祝词)署名日期信鸽问候语
1. 绿叶的梦冀教版四年级语文上册第四单元 2. (本页无文本内容) 3. 我们来给课文分成四部分吧!第一部分(1自然段)写“我”对绿叶最着迷。 第二部分 (2自然段)简要介绍老师教我们搜集绿叶,讲述
1. 统编教材小学语文四年级上册全册教学课件 2. 1.观潮第一课时 3. 同学们,古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道:海阔天空浪若雷,钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹锡也曾经写道:八月涛声吼地来,头
1. 我们一起唱—— 《幸福拍手歌》 2. 教科版小学科学四年级上册第三单元第二课 声音是怎样产生的? 3. 请同学们猜想一下: 声音到底是怎样产生的呢? 4. 探究活动一: 边说话边摸喉头 5. 探究活动二:
一起来观察茎 3. 茎上长着什么?茎上有节,节上生叶 4. 茎上长着什么?桃花对叶榕嘉宝果花和果实也生长在茎上 5. 一起来认识茎 6. 观察茎的形态 7. 观察茎的形态茑萝牵牛花缠绕茎—借茎本身缠绕在他物上升
原是表示人的动作的词语,课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子,这里把钱塘江比作人。水天相接:水和天连接在一起。形容水域广阔。横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。 7. 浩浩