新教科版科学三年级上册测试卷
新教科版科学三年级上册测试卷 班别 姓名: 学号 成绩 一、填空题。(每空3分,共24分) 1、月亮和太阳一样,也是 升 落。 2
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新教科版科学一年级上册测试卷 班别 姓名: 学号 成绩 一、 填空。 1、 螺丝刀、________、________、_____ _是工具。
1、了解大脑是人体的总指挥。了解大脑皮层存在着不同功能区,语言中枢又是由4部分组成,根据个人情况不同在听、说、读、写方面存在差异。通过科学合理的锻炼可以使大脑得到均衡发展。 2、通过参与活动分析自己身体反应过程,探究大脑是怎样工作的。了
课题 设计电路 课时 第 周 第 3 课时 科学概念 1.如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导体连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路,理解什么是短路。 2.串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。
1. 四年级数学下册小数的近似数 2. 教学目标1、理解求近似数时精确度的意义。 2、理解和掌握用“四舍五入”法求小数的近似数。 3、培养学生的数感。 3. 一、复习导入1. 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。
一、复习: 1. 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。 986534 58741 31200 50047 398010 148702. 下面的 里可以填上哪些数字? 32 645≈32万 46 705≈47万小结:整数中求一个数的近似数,我们用的是“四舍五入”的方法。
1)世界最高峰——珠穆朗玛峰海拔 8844.43米。(精确到个位) 2)一辆大众汽车的售价是22.5888万元。 (保留一位小数) 3)第五次人口普查时,海宁全市总人口是 66.6049万。(舍去百分位后面的尾数 )
1. 课堂实录小数的近似数人民教育出版社四年级数学学科下册 2. 求下面信息中的近似数,并说说你是怎样想的。 1.太阳的直径是1389000千米,大约是多少万千米? 2.4月2日,西安火车站的客流量是92650人,大约是多少万人?
0的范围,你有什么发现? 活动三 7. 0.4 0.50.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6近似数是1的范围:近似数是1.0的范围:1.050.95活动三0.400
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 综合性学习:轻扣诗歌大门1第1课时 3. 1.进一步了解诗歌,热爱诗歌。 (重点) 2.通过编诗集,培养学生编辑、合作能力。(难点) 学习目标 4
爱德华·葛利格,挪威的一位音乐大师,是民族派音乐的代表,在世界乐坛上享有盛誉。任务单:1.轻声读课文,读准字音,读通句子。2.借助提纲,把课文分成三部分。
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 习作:我学会了1第1课时 3. 1.写一种自己学会的本领。 (重点) 2.要明确写作要求,清楚写作步骤。(重点)学习目标 4. (本页无文本内容)
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 习作:我的动物朋友1第2课时 3. 1.写一种自己喜爱的动物。 (重点) 2.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法,并试着在自己的习作中加以运用。
青蛙一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。专家(zhuān zhuǎn )浮萍( píng pín )寂静( jì shū )20倍( bèi péi ) 颤音(zhàn chàn )有益( yí yì )二、请试着填一填合适的量词 。一( )青蛙 一( )短鸣一( )动物 一(
观潮一、划去括号内不正确的汉字。大(提、堤) 笼(罩、照) (昂、昻)头 (吨、顿)时二、辨字组词。潮( ) 昂( ) 沸( ) 恢( )朝( ) 迎( ) 佛( ) 灰( )三、根据意思写词语。1.奇特而又罕见的景象。( )2.形容隐隐约约,不大清楚。( )
吸收(或放出)的热量为4.2×103__J 物理意义 反映了不同物质吸、放热能力的强弱 3.某市在科学规划和建设城市时,大量增加水面面积,是利用水的比热容大,且在蒸发时吸热(选填“吸热”或“放热”)的特性,可以调节气温。
绝交一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。发誓(shì zhē) 橡皮(xiàng xiàn) 交换 (huàn huān)仇视(chóu jiǔ) 友谊(yí yì) 嘲笑(zhāo cháo )二、选择巧当的词语填在括号里。简单 简朴1.这道应用题很( ),我很快就做出来了。2.周总理一直过
知音一、 写出下列句子中加点字的读音。1.俞伯牙乘船出外游览( )。2.好像高耸( )入云的泰山一样。3.把古琴摆在坟前的石阶( )上。4.我们全家祖祖辈辈( )都住在这里。二、 在括号里填上恰当的词语。( )的琴声 ( )的泰山( )的波涛 ( )地演奏三、 照样子,用加点的词语写句
(4)通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象。 授课时间 课时 1 课型 讲授课 教 学 目 标 知识与技能 ①知道物质是由分子构成的,分子在不停地做无规则运动;知道分子的体积和质量都非常小,一般物体含有的分子数非常多。