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教 学 设计课题垂线的画法教学目标1.使学生理解和掌握垂直、垂线等概念。2.通过动手操作活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生的作图能力。3.通过活动,让学生从中感受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦,从而提高学习的兴趣。重点1. 正确画出垂线。2.使学生初步体会直线外一点到直线的距离,垂线段最短。难点正确运用三角尺画出垂线准备教师　PPT课件。 学生　直尺、三角尺、每

自然数一、教学目标： 1. 知识与技能:了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 2．过程与方法：结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。3.情感态度与价值观：感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点： 1.了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。 2.理解奇数、偶数的概念

《无处不在的运动》教学设计  教材分析   《无处不在的运动》这一课选自小学科学大象版四年级上册第四单元第三课，它是在学生学习了动力的来源之后才学习的。本节课主要是要引导学生学会简单的描述物体的运动

8.力与运动【教学目标】1.知道力可以使静止的物体运动起来，可以使运动的物体静止下来，可以改变物体运动的快慢与方向。2.懂得物体运动状态的改变离不开力。3.通过实验，探究拉力大小与小车前进快慢的关系，懂得拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。4.通过实验，研究磁力能否改变钢球的运动方向，懂得力能够改变物体运动的方向。5.继续培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力，培养学

《小小足球赛》一． 教材分析足球是青少年十分喜爱的一项活动，在全国各地都颇有实力的少年足球队。尤其是近年来在青少年朋友中掀起了一场足球热，这首歌曲正是这热潮的一个生动的写照。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有一定的写实性。再加上尾曲的欢笑声，使全曲充满了童趣和形象性。歌曲为一段体结构。二． 教学目标1、 知识目标：（1） 了解足球的起源和基本知识。（2） 复习反复记号的用法，在此基础上

教科版小学科学四上2.3《测量肺活量》教案 课题 测量肺活量 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 1.肺活量是人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量，是人体发育是否健康的一个指标。

1.体验游戏中有些事件的发生是确定的，有些是不确定的，建立“结果唯一”和“结果多种”两个模型。2.能从结果进行分析，区分、判断生活中两种现象，并会用“一定”、“不可能”、“可能”进行描述。3.培养学生分析、判断、推理的能力。

 课题 平行与垂直 年级 四年级 学情分析 学生已经认识了直线、线段、射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量。本节内容的学习为后面平行四边形和梯形的认识做铺垫。 教学目标 1、通过观察、操

几倍。 第一行： 第二行： 《倍的认识》教后反思 一、对教材的把握和处理的反思 本节课是三年级数学上册第五单元中的第一课时“倍的认识”。本节课是学生接触“倍”的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立“

认识容量和升1.教材简析：    本课内容包括认识容量以及容量单位升。容量单位经常用来度量容器里容纳液体的体积。本册教材在教学体积之前先教学容量和容量单位，是因为这一内容在日常生活中的应用极为广泛，几乎随时随地都可能接触到。尽量早点教学容量以及容量单位，既方便学生生活，又为以后教学体积积累了感性材料。由于在体积之前教学，因此采取了直观认识、直觉感受为主的教学方法。第一道例题通过三个活动使学

自然数n 教学内容教材第46～48页 自然数n 教学提示本节课学习的重点是了解自然数、奇数、偶数的概念及特征，难点是体会“自然数是无限的”。教学时，首先利用教材设计的数星星的情境，让学生说一说：他们在干什么，天上的星星能数完吗？使学生初步感受星星的数目太多，再介绍自然数。然后提出：什么情况下看不见星星？学生说出聪聪的话后，再说明0也是自然数。交流“说一说”的问题时，给学生充分举例的

优秀教学案例科 目数学课 题倍的认识执教教师教学内容倍的认识学情与教材分析 本课是在学生已掌握表内乘法德基础上进行研究。“倍”是由两个数量相比较而产生的，是两个量比较的结果，以一个量为标准，另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。可见，“1份数”在“倍的认识”中具有重要性与关键性。只要“1份的个数”确定了，另一个量就是这样的几个几。因此，沟通“倍”与“几个几

学习内容：认识毫升学习目标：1．使学生在具体的观察、操作中感受毫升，联系实际初步形成1毫升的容量观念。掌握升和毫升的进率，能进行简单的换算。2．能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3．使学生联系实际感受毫升在日常生活里的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。重难点：正确感知毫升以及升和毫升的关系。教学准备：滴管、量桶、水

(2)学生会说到 table, chair, desk和bed 等词。如果学生说出本课的生词，教师要给予鼓励，并领读该单词，加深学生的印象。如果学生指着table说成了desk, 教师可通过图片对比两个单词的不同。

出“结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。”《垂线的画法》位于小学数学四年级数学上册第七单元《垂线和平行线》的第二课时，是画规则平面图形的起源。它将直接影响到对规则平面图形的画图

教科版小学科学四上3.1《让小车运动起来》教案 课题 让小车运动起来 单元 三单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 学生在三年级是已经发现有时物体是相对静止的，有时是运动的。那么这样让不同类型的

6.不同的运动【教学目标】1.知道把物体运动的路径连成线就可以表示物体运动的轨迹。物体运动的轨迹有的是直线，有的是曲线。2.比较前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动等不同的运动形式，了解它们不同的特征。3.选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。4.观察生活中物体的运动，了解这些物体运动中包含了哪些运动形式。【教学重点】1.了解物体运动的轨迹，知道物体运动分为直线运动和

9.弹力【教学目标】1.了解弹性和弹力的概念，知道当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的体积或形状，这种性质叫作弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力，就叫作弹力。2.通过实验，研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系，知道在一定范围内，拉力越大，弹簧拉伸越长，拉力越小，弹簧拉伸越短。3.了解弹簧测力计，能够学会使用弹簧测力计来测量力的大小。4. 使用一些简单的材

出示小侦探破案的视频资料。 他俩谁撒谎了？给我们班的小侦探们鼓鼓掌吧！ 四、总结梳理，勇攀高峰 这节课很高兴和同学们一起快乐地探究了月球的神秘，了解了月相的形成原因和变化规律，要想成为一名合格的小科学家，除了认真听课，还需

15.生活中的电【教学目标】1.了解生活中哪些地方需要电，哪些电器是由电池供电，哪些是由电厂供电。2.了解什么是直流电，什么是交流电，认识到电池提供直流电，发电厂提供交流电。3.知道火电厂、太阳能电站、核电站、水电站都能够提供交流电，这些交流电运用到工业、农业、交通、居民生活等各个方面。4.懂得在日常生活中我们要安全用电，防止触电而引发安全问题。5.动手制作一个水果电池。【教学重点