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充分发挥学生的主体作用,而教师则要做个好舵手,围绕目标,指导学生开展有效学习,让学生真正在语文实践中提高语文能力。 四、总结提升。 1.师:从这篇文章中我们学到了什么呢?你认为王戎聪明在哪里? 生汇报。师总结。

并没有在岁月的长河里烟消云散。那时候天总是很蓝,日子过得也慢,绿荫下、土路上、田野里、池塘边,总能留下我们一家人的欢声笑语和快乐身影。扎着羊角辫,光着小脚丫的我,总喜欢在田野里到处追赶蜻蜓,任落日的余晖洒满全身,留下你和爸爸在后面肩并肩微笑着散步、轻谈。时不时

【学情分析】 学生对琥珀比较陌生，通过出示图片令学生有直观印象，教学时让学生朗读、讨论理解越班的形成。四年级的学生。已经能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。在教学时，教师要继续巩固培养学生静

17 记金华的双龙洞 ( 精读课文 )教学目标 1. 会认本课 6 个生字，会写 15 个生字，理解生字组成的词语。1. 理清游览顺序，理解课文内容。2. 了解双龙洞的美丽景色，激发对祖国大好河山的热爱之情。3. 学习作者按游览的顺序描写景物，并围绕一个事物将其写具体的方法。教学重点教学难点教学课时积累生字词，理解课文内容，体会作者的思想感情。学习作者按游览的顺

29 文成公主进藏教案一（四年级语文下册最新汇编整理） 29 文成公主进藏 １．认识７个生字。 ２．有感情地朗读课文，了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会故事的美妙与神奇。 ３．抓住文章主要

交流平台与初试身手教学目标 1. 能结合课文内容，总结、梳理按游览的顺序和景物变化的顺序写景的方法。1. 能按顺序介绍一处景物并写下来。教学重点教学难点梳理按游览的顺序写景的方法。能按游览的顺序介绍景物。教学课时 1课时教具准备荣德基小学课件资源教学过程一导入新课同学们，本单元我们学习了一些写景的文章，那么这节课我们就来说一说这些文章带给我

默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰藉”的原因。 3. 有感情地朗读课文。抓住关键语句，体会天窗带给孩子们的快乐。 教学重点教学难点教学课时 有感情地朗读课文，感知课文大意。 抓住关键语句，体会作者的情感。2

28* 海的女儿( 略读课文)教学目标 1. 认识本课 13 个生字，理解由生字组成的词语。2. 理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执着追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。教学重点 理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执着追求幸福生活的精神和勇敢、教学难点善良的品质。学习作者按时间顺序叙述故事的方法，学习作者通过人物的心理活动来塑造人物形象3. 学习作者

引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程,明白要站在正确的角度看事物,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。 3.体会童年的快乐、丰富多彩以及课文中生动形象的描写。 【教学过程】 一、复习旧知,导入新课。 　　上节课我们初读了课文《牛和鹅》

习作例文 《七月的天山》一．教学目标：1．认识生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。粗知文章大意。能从作者的字里行间中感受到天山的美，从中受到美的熏陶。3．能够把自己看到的喜欢的景物，运用恰当的修辞手法，写出景物的特点。二．教学重难点： 能够把自己看到的景物，运用恰当的修辞手法，写出它的特点。三．教学过程：（一）导入新课师：课前，同学们都搜集了有关天山的资料，谁来给大

习作：游_______【教材分析】本单元的习作紧紧韦绕这一单元习作要素“按游览的顺序写景物”这一主题而设定，习作内容由二部分组成，第一部分是习作内容，以泡泡语的形式，引导学生回顾游览过的、印象深的地方，泡泡语里呈现了学生交流的场景，提示学生“一个地方”既可以是外出旅游时去过的地方，也可以是身边熟悉的地方，提示了学生“按照顺序写”和“把印象深刻的地方作为重点景物来写”。第二部分是习作要求,给

风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅力

人教版小学语文四年级下册全册备课 一、教材分析： （一）、基本结构： 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。 教材设计了8个专题。依次是：走遍

习作例文【核心素养目标】文化自信：增强学生的文化自信，丰富学生的阅读体验。语言运用：读懂例文的内容，感受起过渡作用的句子。思维能力：感悟文章按照一定顺序写景物的方法，理解把重点内容写详细写具体的写作方法。审美创造：通过阅读例文，丰富学生的阅读体验，引导学生调动生活经验、打开思路。【课前解析】 关注游览顺序：《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记述景物，课后题提示学生关注文中的过渡句

四年级上册数学试题-第三单元 快乐农场-运算律 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.49×25×4＝49×（25×4），这是根据（   ）。   A.乘法交换律  

四年级上册数学试题-第三单元 快乐农场-运算律 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面等式符合什么运算定律（   ）   △＋（○＋□）=（△＋○）＋□ A.加法交换律

一年级语文教案(语文教案) 第一篇：初中一年级语文教案 jjg 071-2014 沥青混合料和水泥混凝土搅拌设备计量系统 下载地址jjg 071-2014 沥青混合料和水泥混凝土搅拌设备计量系统 下载地址jjg

然的热爱。《白桦》歌颂了白桦的高洁之美。《在天晴了的时候》体现了热爱生活、热爱大自然的主题。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 短诗三首 2 1.认识18个生字，会写23个字，正确读写17个词语。

8* 千年梦圆在今朝▶教学目标1.认识“揽、焰”等9个生字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。▶教学重难点1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。2.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人

在这一课的教学过程中，我充分尊重了学生的主体地位，在适当引导的基础上，把课堂交给学生，让学生在朗读中感悟，在思考中感悟，享受学习语文的乐趣。具体做法如下： 1.引导“读进去，读出来”。 课文中作者着墨最多的是关于孔隙的描写。没有华