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《平均数》教学设计 [学习内容] 人教版义务教育小学数学四年级下册第八单元P90例1、例2。 [课程标准描述] 1．体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义； 2．能解释统计结果

《鸡兔同笼》教学设计 教学内容 人教版小学数学四年级下册P103数学广角《鸡兔同笼》 教学目标 1、使学生了解“鸡兔同笼”问题，掌握用假设法解决问题，尤其通过图示“数形结合”体验“假设法”。 2、通

《运算定律与简便计算》 【教学内容】人教版四年级下册 【教学目标】　 1.梳理本单元知识重点，帮助学生梳理单元知识脉络。 2.通过测“数感”，让学生明白，做题之前，先要观察数，思考数据之间的联系，想清用什么简便方法，然后再做题。

三角形的内角和 【教学内容】 人教版四年级下册第67页例 6 和“做一做”及相关习题。 【教学目标】 1.知识目标：通过测量、剪、拼、折叠等直观操作活动，探索并发现三角形的内角和等于 180°；能应用这一知识求三角形中一个未知角的度数。

三角形边的奥秘 教学设计 教学内容：义务教育教科书《数学》四年级下册P62例4。 教学目标： 知识与能力： 通过摆、画、交流等方式，发现三角形的三边关系，体会在给定两边长度时第三边的范围。 过程与方法：

早出现在《孙子算经》中。解决这类问题的方法包括：列表法、分两回法、方程法等。教材把这一问题安排在四年级，学生还没有学过方程，因此这里主要引导学生通过猜测、列表、分两回法等方法来解决问题，培养学生猜测、有序思考及逻辑推理的能力

（二）学生合作操作，师巡视，收集实验数据 （三）交流汇报 1.师：现在已经有很多同学完成了任务，同桌两人把小棒迅速的放在桌子的最前边，谁来说说你们小组的操作情况? 师：说一说你哪些情况不能围成三角形。 生汇报两种情况，（4+5=9

情感态度与价值观 在反思、合作交流的过程中，培养学生学习数学的兴趣。 [学情分析] 学生通过第一段以及四年级上册的学习，对三角形已经有了直观地认识，能够从平面图形中分辨出三角形，学生在生活中已经积淀了很多三角

**发〔2011〕30号       　          签发人：**   *********      关于“6.24”交通事故的检查 **： **“6.24”事故的发生，给全总段上下造成了极坏的影响，也暴露出

 第 2 单元达标测试卷 班级： （时间：60分钟 满分：100分） 姓名： 一、 我来填一填。（17分）1. 边长是100米的正方形的面积是（ ）平方米，也就是（ ）公顷；边长是1千米的正方形的面积是（     ）。2. 在（ ）里填上合适的

（1）1000粒米约重25克，1亿粒米大约有多重？ （2）我国大约有14亿人，如果每人每天节约1粒米，全国一天节约的大米约多少克？ （3）如果一人一天吃500克大米，这些节省下来的大米约够一人吃多少年？（一年按365天计算，可以用计算器算一算，结果可保留整数。）

量角器是度量角的大小的工具。(　　 ) 6.30°角的（ ）倍是直角；30°角的 （ ）倍是平角；30°角的（ ） 倍是周角。 7.一个角比平角小 91°，这个角是 （ ）角。 当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），交点叫作（

平行与垂直 班级：_____________姓名：__________________组号：_________画垂线预习要求1．预习课本P58-59的例2和例3，掌握用三角尺或量角器画垂线的方法，概括画垂线的步骤。2．知道点到直线间垂线段最短的性质；平行线间的距离相等的特点。☆ 温馨提示：注意区分过直线上和直线外一点画垂线的方法的异同点。 【旧知回

　　（2） 学生交流。 　　（3） 教师举例： 　　自己的彩色画笔忘了带,可是美术课上要用。 　　晚上一个人躺在床上，房间黑漆漆的，很害怕。 　　写作业时，总是写错别字。 　　······ 　　（4） 提示：当你遇到生活中的这些问题时

1、能按一定的顺序写一处景点。并能抓住这处景点的特点写具体、写生动，语句通顺。  2、学会恰当使用比喻、拟人等修辞手法，优美的四字词语来写景。  3、通过对景物的描写，表达自己对大自然的喜爱之情。  教学重点： 

孩子们本学期的课程学习已经接近尾声，在课本里我们结识了，不懂就要问的孙中山，认识了机智勇敢的司马光，他们都是了不起的人物。那这位伟人你认识吗？谁来给大家介绍一下， ( 生反馈课前预习情况，出列宁图片和简介学生了解相关信息。) 2.今

（6）怎样追问呢？师引导：如果他给你的建议，你不确定的时候，可以怎么做 呢？（生答：一直问、重复问）（贴花朵：重复） （7）如果还不清楚呢，你还可以怎样说？（生答：您可以说详细点吗？您可以说具体一点吗？）   （贴花朵：详细、具体）

把画好的这儿真美展示给同学们，今天我们就一起来写写这儿真美吧！  二、揭题，写前指导  指导学生读语文书习作的要求。（投影出示） 这次习作的要求是：  ⑴、写前要先向同学介绍图画的内容；  ⑵、写时要用上平时积累的好词佳句； 

2019人教部编版六年级上册语文《花之歌》教案设计 教学目标 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者描写景物的方法。 3.了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。 教学重点

五、课后作业 请完成本课《典中点》“主题探究”“拓展提升”板块的习题。 （1-2） （3-5） （6） （7） 板书设计 2 i u ü y w i u ü yi wu yu 课后反思 成功之处： 一、层次分明，条理清晰。