四年级上册语文教案-20《陀螺》 人教(部编版)
《陀螺》教案设计 一、教学目标: 1.认识“钉、旋、兵”等12个生字,会写“否、旋、况”等14个生字。 2.能正确、流利地朗读课文,理清文章思路。 3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。
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《陀螺》教案设计 一、教学目标: 1.认识“钉、旋、兵”等12个生字,会写“否、旋、况”等14个生字。 2.能正确、流利地朗读课文,理清文章思路。 3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。
第7、8单元达标测试卷 班级: (时间:40分钟 满分:100分) 姓名: 一、填空。(27分) 1. 2. 烙一张饼如果需要6分钟(每面3分钟),一只平底锅每次可以烙2张饼,烙3张饼至少需要( )分钟。烙5张饼至少需要(
仲恺高新区2018-2019学年第二学期四年级语文单元检测题(四) (7-8单元 完成时间:80分钟) 卷首寄语—— 亲爱的同学,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!本试卷满分为110分,其中
三、导疑导疏 出示火箭发射课件,先填完整,现在我们模仿一下指挥员发令,大家一起来试试。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、发射!3、拓展延伸:今天我们学习了10可以分成两个数,10能不能分成三个数?四个数?
5x+4x= a-a= x+x= 2.快乐填一填。 (1)山羊有x只,绵羊只数是山羊的3倍。绵羊有 只。 (2舞蹈队有女生x人,男生人数是女生的。男生有 人,舞蹈队共有 人。 二、探索新知 1.出示例6 学
师:好样的,你真勇敢。 师:时针怎样? 生:时针指向5, 师:还有呢? 生:分针指向12,时针指7,就是7时。 师:好,你们其实都把方法说出来了,不过呢,老师再把它调整一下,贴在了黑板上,咱们一起来看看
人教版(PEP)四年级上册英语 全册精编教案 备课教师: Unit One My classroom l 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书四年级上册第一单元。单元主题为My
理解平均数的意义。 课前准备: 采用打靶的情境学习平均数。(课前班内分组1组2人,2组2人,3组3人,4组5人,5组3人,6组5人,其余组4人一组) 一、 情境导入 师:同学们,今天我们一块去打靶,教室就是我们
《口算除法》第一稿 一、教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学〈人教版〉四年级上册第71~72页的例1 二、教学目标: 1、知识与能力目标:使学生理解和掌握整十数、几百几十的数除以整十数(商是一位数)的口算方法,能正确地进行口算。
4世纪,中国就发明了算盘,至今仍在使用。 4. 算 筹 5. (本页无文本内容) 6. 木制算盘 7. (本页无文本内容) 8. 上方每颗珠子代表5下方每颗珠子代表1 9. 八卦算盘 10. 戒指算盘
《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)小学数学四年级上册P54例3 教材分析及设计理念: “速度、路程、时间”是人教版小学数学四年级上册第三单元《三位数乘两位数》中的一项教学内容。第三单元的学
《单价、数量和总价的关系》教案_ 【教学目标】 1、了解单价、数量、总价的含义,初步理解单价、数量、总价的数量关系,知 道“单价×数量=总价”、“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价” 的 关系。
四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】路程、时间与速度,人教版四年级上册教材第53页 例5 【学情分析】 《路程、时间与速度》是人教版小学四年级上册第四单元的内容。在学习这部分内容之前,学
四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】人教版四年级上册教材第53页 例5 【教材分析】 教材采用了直观描述的方式教学“速度”,突出“速度”的内涵是单位时间内走过的路程,教材列举两例加以说
《彩墨世界——老鼠嫁女》 执教年级:四年级 课型:造型 表现 课时:一课时 教学目标: 1、学生通过在画布上尝试体验水墨,感知和认识画布上的水墨。 2、学生通过尝试在画布上进行水墨表现,感受水墨在画布上表现的独特魅力,体验水墨的趣味。
师:生活中这样的例子很多,下面我们一起来感受一下物体的速度。(课件出示) 蜗牛爬行的速度大约是8米/时。 人步行的速度大约为4千米/时。 飞机飞行的速度大约为12千米/分。 声音传播的速度大约为340米/秒。
教学内容分析:《时间、路程、速度》是人教版四年级上册穿插在三位数乘两位数的笔算乘法中的。这节课的主要内容是:理解速度、会改写速度,掌握速度、时间、路程三者的数量关系并能应用这种关系去解决问题。而对于四年级的孩子来说,“速度”
《路程、时间与速度》教学设计 教学内容: 人教版,数学四年级上册第四单元。 教学目标: (1)知识目标:在实际情境中理解并掌握路、时间与速度之间的关系,能用数学术语表示这些关系。 (2)能力目标:根
《生活中的线条》教案 教学目标: 1、认知:引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带来的美感。 2、情感:让学生欣赏乐曲的节奏变化美,体验音乐与美术的共通点,表达自己的情感。 3、能力:
《路程、时间与速度》教学设计 教学内容: 人教版小学数学四年级上册的内容。 教学目标: 1、知识技能: (1)、理解“速度”的含义,知道“速度”的表示法,会用复合单位表示速度。 (2)、理解和掌握