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一步感受数学与生活的密切联系。】 3、 多种方法解决问题 呈现信息：客车的平均速度是80千米/时，7小时能到达上海吗？你有几种方法解决？ 让学生先尝试完成再交流反馈 四、课堂总结 本文档由香当网(https://www

并通过多种学习方式来调动学生学习的积极性，使不同的学生在学习上获得成功的体验。 教学内容：人教版实验教材小学数学四年级上册第54页及相关练习。 教学目标： 知识目标：1、使学生理解、掌握“速度”的含义，并学会用统一符号

教学目标：1.初步感受不同的线条在生活中的运用。 2.能用不同种类的线条组织成一幅画面，表现出一定的美感。教学重难点： 重点：感受、体验生活中和艺术作品中线条的美感。难点：如何运用不同线条表现美感。教学过程：一、 激趣导入：师：同学们，今天非常高兴能给大家带来一节美术课！同学们看，老师简简单单的黑板上画一个东西（画一条直线），大

路程、时间和速度 道东小学 邓淑清 人教版 四年级上册 【教学目标】 　　1．在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。 　　2．根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 　　3．树立生活中处处有数学的思想。

人教版四年级上册期中测试 一、 看拼音，写词语。（8分） kuān kuò fèng xì hén jì yǐn cáng （ ） （ ） （ ） （ ） yáng yì chāi chú shì hòu

比的意义 【教学内容】《义务教育教科书 数学》（人教版）六年级上册第48、49页内容 【教学目标】 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法。 2、 通过探索比与除法、分数

跟读） 师：同学们现在和老师配合的天衣无缝了，你和你身边的小伙伴合作接龙是不是也这么完美呢？来，两人一组，一个读黑色部分，一个读红色部分。一分钟练习，开始。（教师巡视）哪一个小组来展示一下？你们来！配

圆的认识【教学目标】1．结合生活实际，通过观察、操作等活动，认识圆及圆的特征；认识半径、直径，理解同一圆中直径与半径的关系。2．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。3．结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。【教学重难点】圆的各部分名称及其各部分之间的关系。【教学过程】一、创设情景，提出问题。师：同学们，你们

《美丽的纹样》教学设计 一、教学目标 1.了解单独纹样、连续纹样的概念，设计方法以及在生活总的广泛应用。 2.用点、线、面等装饰手法和夸张、变形、简化等变形方法设计纹样。 3.从用途、材质等角度考虑，独立或合作设计新颖有趣的文具纹样。 4.提高学生的审美、设计能力等美术素养。 二、教学重难点 重点：适合纹样的设计方法。 难点：从用途、材质等角度考虑，设计新颖有趣的适合纹样，

《给予是快乐的》教学设计15篇 　　《给予是快乐的》教学设计1 　　课前交流： 　　围绕开心快乐展开话题： 　　1．今天老师能够和你们一起学习，心里非常高兴！能够和这么多的老师一起学习，你们开心吗？

来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。

人教版小学三年语文下册 27.卖木雕的少年 （教学设计） 教学目标： 1.会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、掏

 六年级语文下册全册知识点归纳 近反义词 近义词 辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）

搜集有关让你感动、让你难忘的事 学法指导 交流 探究 互动 教学方法 启发 指导 教具准备 《背起父亲上学》电影 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 第一课时（口语交际） 一、激发情趣 我们的身边，时时会发生许

《文言文中的智童》教学设计                        文本分析： 在浩如烟海的古代文学作品中，有很多古老而美丽的故事，运用最精炼的文字将中国古代文化以故事的形式一一呈现给孩子们，并使得这些久远的历史人物，轻松地进入儿童的思想领域，与他们的血脉相连接。选文中的三篇文言文，浅显易懂，分别讲述了中朝小儿、王戎、陈元方这三个孩子的智慧故事。让学生从中获得启迪，自己在学习生活中也

教学方法 启发诱导法 、以读代讲法、问导法。 教具准备 生字、词语卡片 教学课时 2课时。 第一课时 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 一、揭题质疑 1.出示课题。理解：“和”的意思。 2.质疑激趣。看到课题，请同学们思考。

快乐读书吧 课题 快乐读书吧  课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时  教学 目标 1.了解如何进行课外阅读，在课外开展读课外书的活动，体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦和乐趣。 2.引导学生交流读书体会，学会分享知识点。

小学语文五年级《落花生》第二课时教案 教材简析: 《落花生》这篇精读课文是人教版义务教育课程实验教科书五年级上册第四单元第十五课。讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚

１、正确、流利、有感情的朗读课文。 ２、通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对这位残疾人深深的感激之情。 3、培养乐于助人的真诚情怀。 【教学重点】 通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对残疾青年深深的感激之情。

六年级上册语文教案-3.10 别饿坏了那匹马 教学设计 课题名称：别饿坏了那匹马 一、教学内容分析 《别饿坏了那匹马》是人教版六年级上册第三单元的第二篇文章，该单元以“真情”为专题安排教学内容，向我