(冀教版)四年级语文上册课件 琥珀PPT
细读课文,说一说(1)琥珀是什么? (2)琥珀是怎样形成的? (3)琥珀是怎样被发现的? (4)琥珀有怎样的科学价值? 10. 3.再读课文,理清结构一(1)写琥珀形成的时间 二(2—13)写琥珀形成的条件和过程
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细读课文,说一说(1)琥珀是什么? (2)琥珀是怎样形成的? (3)琥珀是怎样被发现的? (4)琥珀有怎样的科学价值? 10. 3.再读课文,理清结构一(1)写琥珀形成的时间 二(2—13)写琥珀形成的条件和过程
化石的价值从那块琥珀,我们 可以推测发生在 一万年 前的 故事 的详细情 形,并且可以知道,在远古时代, 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 5. 1、听故事。 2、说感受:这是一个( )的故事。 6. 学习要求: 1、默读第
1. 部编版一年级上册第13课 乌鸦喝水 2. 课题导入身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。 (打一种鸟)大家一起猜一猜 3. 课题导入乌鸦反哺 老乌鸦把小乌鸦养大 后会脱毛而不能飞行,此
1. (冀教版)四年级语文第一单元 大海的歌(冀教版)四年级语文第一单元 2. (本页无文本内容) 3. 教学目标 1. 读懂课文,了解祖国大海景色的美丽,海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业,培养热爱社会主义祖国的感情。
1. 先来欣赏几幅图片吧! 思考:它们有什么品质? 2. 高洁 坚强不屈 3. 谦虚 有气节 刚直不阿 4. 高雅坚贞 不畏风霜 正直不屈 5. 雍容典雅 富贵祥和 6.
呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 依赖:依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行。 洞察:观察得非常透 彻、清楚。 8
那个人每天都要看几次。十分喜爱葫芦 17. 读课文第二自然段,说说葫芦发生了什么事,种葫芦的人又有什么反应。 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么! 18. 小知识 蚜虫又称蜜虫、腻虫等, 常群集于叶片、嫩茎、花蕾、
讲授新课预习课文 相关介绍 5. 检查预习一讲授新课走近作者黄传惕,1934年出生,湖南省平江县人,笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学,高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953
你有没有到过喧嚷的环境?这里是谁在喧嚷呢?这里用“喧嚷“又说明了什么呢?雷、电、雨、风拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面, 让人听着心惊、看着害怕!你觉得蝴蝶能受得了吗?哪些句子说明了蝴蝶经 受不住猛烈的风雨呢?它们的身体是那样轻盈,……
1. 对韵歌部编版语文一年级上册 北塘实验小学:辛媛媛 2. 猜一猜: 云山雨虫 3. 组一组: 对 云 雨 风 花 虫 鸟 4. 组一组: 对 云 雨 风 (对手)(白云) (下雨) (大风) (对错)(云朵)
主要运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法。语言风格准确、平实 准确、形象、生动 主要运用了比喻和 拟人 等描写手法。 对比阅读:《鲸》和《松鼠》在表达上有什么异同之处呢?借助文段和板书完成填空。 20.
1. 习作:我有一个想法部编版三年级上册 2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手机,我叫他他都不理
走月亮第一课时 2. 同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有什么感受? 今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。导入新课 3. 我国南方
同学们,你们认识图片上的事物吗?谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习6课。导入新课 3. “蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁;如“蝙”不能读成“piān”,“锐”翘舌音要读准
孟浩然(689-740),字浩然,世称孟襄阳,唐代诗人。以写山水田园诗为主,与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。因未曾入仕,又被称为“孟山人”。主要作品有《过故人庄》《春晓》《宿建德江》等。 4. 苏(
1. 部编版一年级上册第12课 雪地里的小画家 2. 课题导入 江 雪 —柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 3. 生字广场用马牙竹几 4. 认读园地群 竹 牙 用 几 步为
1. 部编版六年级上册口语交际:请你支持我 2. 课题导入在生活中,我们经常会遇到需要别人的支持的情况,比如竞选班干部时需要班上同学的支持,或是想要在家里举办厨艺比赛,需要家人的支持…… 今天,我们一
陶渊明:(公元365—427年), 名潜,字元亮,东晋伟大诗人。生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不
的尾巴像 。老鼠 细小狗 卷 燕子 剪刀我会填 18. (本页无文本内容) 19. 谁的尾巴粗? 谁的尾巴细? 谁的尾巴卷起来?恐龙的尾巴粗, 老鼠的尾巴细, 小猪的尾巴卷起来。 20. 动物尾巴的妙用
——王昌龄《从军行》 2. 示儿 3. 学习古诗方法一、解诗题,知诗人。 二、抓字眼,明诗意。 三、想意境,悟诗情。 四、诵诗句,背诗文。 4. 思考 1、诗人最牵挂的是什么? 2、哪个字最能突出陆游此时的心情? 5