五年级上册数学试题-第六单元测试卷 人教新课标(2014秋)(含答案)
2019-2020学年度上期五年级上册数学(人教版) 第六单元测试卷 一、细心填空。(28分) 1.一个平行四边形的两条邻边分别是9 cm和6 cm,其中一条边上的高是8 cm,这个平行四边形的面积
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2019-2020学年度上期五年级上册数学(人教版) 第六单元测试卷 一、细心填空。(28分) 1.一个平行四边形的两条邻边分别是9 cm和6 cm,其中一条边上的高是8 cm,这个平行四边形的面积
(二)揭示课题:基本训练。 a.进一步学习连加的含义和计算方法。 1、课件演示吹泡泡的情景。 2、你能把刚才看到的情景用自己的话说一说吗? 3、你能提出什么样的数学问题?[来源:学。科。网Z。X。X。K] 4、你能用算式表示刚才看到的情景吗?
培养学生想象力、合作、探究能力、认真书写的好习惯。 3、通过紧密联系生活的实践活动,激发学生学习兴趣。让学生认识到数学和生活息息相关 重点:理解0的含义,并能写正确书写。 难点:理解0的含义。 导学流程 一、导入 师
中央电视台《新闻联播》每晚播放30分钟,7:30结束,( )开始播放。 5.小红看一本240页的连环画,第一天看了9页,第二天看的页数是第一天的2倍,第三天应从第( )页看起。 6.一根铁丝围成一个长6米,宽3米的长方形后,还多2米,
连加连减 学习目标 1.我能通过主题图,知道连加连减的含义。 2.我能正确地进行10以内数的连加连减计算。 学习重点 重点:理解连加连减的含义,掌握计算方法。 难点:正确计算连加连减算式。 学习过程
及应用所学知识解决实际问题的能力。 3、在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。 重点:帮助学生理解加减混合式题的意义及计算顺序,正确计算。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
2019-2020学年度上期六年级上册数学(人教版) 第七八单元测试卷 一、快乐填一填。(13分) 1.用统计图表示数量之间的关系比较形象,常用的统计图有( )、( )和( )三种。
认识钟表【教学目标】1. 结合生活经验,认识钟面,认识时针和分针,学会看整时。2. 结合学生日常作息时间,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。3. 培养学生初步的观察、分析、推理的能力。【教学重难点】结合生活经验正确读写钟表上的整时。【教学准备】多媒体、钟、学具钟、练习纸、卡片。【教学过程】一、创设情境导入师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?
薄2.通过看一看、说一说、摆一摆、画一画等数学活动,使学生经历建构乘法意义的过程。 薁3.感受相同数相加与乘法之间的联系,感受用乘法表示的简洁性,体会所学内容的价值。 蚀教学准备:课件、学具小棒20根。 膈教学重点:理解乘法的意义。
填(tián)。(除标注外,其余每空1分,共37分) 1.看图写数。 2. 3. 14里面有( )个十和( )个一,与它相邻的两个数是( )和( )。 4.最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们的和是(
1、经历各种形式的数学学习活动,明确加法、减法的不同含义,能选择加减法解决实际问题。 2、熟练正确地计算1~5的加减法。初步直观感知加减法的联系。 3、培养自主意识,培养数学语言表达能力,并体验数学与日常生活的联系。
人教版六年级上册第四单元质量检测卷 比 班级 姓名 分数 . 一、填空题。( 每空一分,共32分) 1、( ):6=12÷18==2:( )=( )(填分数)。 2、女生人数占男生人数的,则
课题:扇 形 教学内容:人民教育出版社义务教育教科书《数学》六年级上册《扇形》。 教学目标: 1、认识弧、圆心角以及他们之间的对应关系,认识扇形。 2、能准确判断圆心角和扇形。 3、理解善心的大小在
第 1 单元 小数乘法 第 6 课时 积的近似数 【 教学内容 】 : 教材 P11 例 6 及练习三第 1 、 2 、 3 题。 【 教学目标 】 : 知识与技能: 使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。
次 课次 1 授课课题 小数乘小数 教 学 基本内容 教材第86~87页例7、“试一试”以及练习1~3题。 教学目的 和要求 1、使学生通过自主探究,理解并掌握小数乘小数的方法,能正确计算相应的式题。
“小数乘小数”教学设计 教学目标: ⑴使学生会根据具体的数量关系列出相应的乘法算式,通过主动探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,能正确进行相关的口算和笔算。 ⑵通过学习,使学生进一步体会数学知识
“小数乘小数练习课”教学设计 怀远县双桥学区中心学校 陈小山 教学目标: (1)通过自主练习,使学生进一步感悟到积的变化规律在小数乘法中的运用,并能正确地进行简单的判断。 (2)通过学习,使学生
小数乘小数(一) ◎教学内容 教材第86~87页例1,“试一试”、“练一练”及练习十五第1~3题。 ◎教学目标 知识与技能 (1)使学生通过自主探究,理解并掌握小数乘小数的方法,能正确计算相应的式题。
《小数乘小数》教案 教学目标: 1、使学生通过自主探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,会进行小数乘小数的运算。 2、使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3、使学生
六年级下册数学试题--百分数(二)-210-人教新课标 一、单选题(共2题;共4分) 1.一双皮鞋原价为100元,现在售价为75元,这双皮鞋按原价打了( ) A. 六五折