四年级下册数学教案-5.4《求小数的近似数》︳西师大版
《求小数的近似数》教学设计 【教学内容】“求小数的近似数”例1。 【教材分析】结合豆豆测量身高这一现实情境,说明求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用,加深对小数的认识,培养学生的数感。利用“求豆豆
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《求小数的近似数》教学设计 【教学内容】“求小数的近似数”例1。 【教材分析】结合豆豆测量身高这一现实情境,说明求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用,加深对小数的认识,培养学生的数感。利用“求豆豆
《求小数的近似数》教学设计 〖教材依据〗《小数的近似数》 设计思路 1. 指导思想: 本单元是在掌握了整数的概念和计数方法后,以及初步认识了分数与一位小数关系的基础上进行教学的,内容主要有小数的意义
1. 积的变化规律R·四年级上册 2. 6 × 2=12 6×20=120 6×200=1200×10×10×10×10220020121201201200×100×100202 2001212006
1. 整理和复习人教版四年级上第一单元《大数的认识》 2. 在本单元,我们学习哪些知识? 3. 亿以内数的认识 数的产生 十进制计数法 亿以上数认识 计算工具的认识 用计算器计算大数的认识读写法、数位顺序表
1. 人教版小学数学四年级上册 常见的数量关系 2. 亮亮超市单号:63-09960时间:2019- 4-15商品名称 单价 数量 矿泉水 2元 4瓶 8元饼干 5元 6盒 30元 巧克力 6元 2块
1. 人教版六年级数学下册第二单元圆柱的认识 2. 圆柱 3. 观察一个圆柱形的物体,看一看它是由哪几部分组成的,有什么特征。1 4. ①圆柱一共有几个面?是哪几个面? ②圆柱的上、下两个面是什么形状?
1. 2.1 折 扣六年级下册 2. 本节目标理解折扣的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“折扣”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、
1. 2.1折 扣六年级下册 2. 本节目标1.联系百分数的意义认识折扣的含义。 2.明白折扣问题的数量关系,会把折扣问题转化成百分数问题来解决。 3.了解打折在日常生活和生产中的的广泛应用,对生活中与折扣相关
1. 2.3税 率六年级下册 2. 本节目标1、了解“纳税”及“税率”的含义,通过对纳税的认识,体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用。 2、能进行有关应纳税额的计算,通过自主探索学习,体会到知识之间是相互联系的。
1. 2.3 税 率六年级下册 2. 本节目标理解税率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“税率”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、
1. 2.4 利 率六年级下册 2. 本节目标理解利率的含义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法,正确的列式计算。 能用“利率”知识解决生活中的实际问题。0102 3. 复习旧知1、
求一个小数的近似数 教学内容: 求一个小数的近似数.(教材第63页例1例2及“课堂活动”.) 教学目标: 1.使学生掌握求一个小数的近似数的方法. 2.能正确地用“四舍五人法”求近似数. 3.使学生理解保留小数位数越多,精确程度越高.
把4张饼,平均分给5个孩子,每个孩子分得多少块? B 把2米长的钢管平均分成3份,每份长多少米? C 一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块,每块是多少平方米? 12. 3个 块是 块。14 13. 143块的
1. 数的改写 2. 读出下面各数56700720 72000.5 7548.45 0.128 65000900 15893 3. 2003年我国汽车产销量双双突破400万辆单位:万辆产量销量客车119
1. 拟 人 的 形 象 2. 你认识它们吗? 3. 你认识它们吗? 4. 你认识它们吗? 5. 你认识它们吗? 6. 你认识它们吗? 7. 添加五官 8. 添加表情 9. 添加衣服 10. 添加手脚
一、选择材料。习作指导3.可以是景物、事或人2.可以写听到的、看到的或想到的1.可以写自己经历的事情4.可以是感受或体会 7. 二、内容充实习作指导3.写事:2.写人:1.写景: 抓住景物特点,动静结合,按一定顺序写清楚。
小学数学《求近似数》教案 一、教学内容: 教科书第14-15页例5、例6,做一做及练习二第3-5、7-8题。 二、教学目的: 1.会将整万的数改成用万作单位的数。 2.会用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。
公有的因数,叫做它们的公因数。其中6 是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。 还可以这样表示。 5. 怎样求18和 27 的最大公因数。它们的公因 数 1、3、9 中、9 最大。我是这样 表示的。像这种找最大公因数的方法叫:列举法
3. 22 4. 11 5. 要把一个月饼平均分给两个小朋友,每人得多少? 6. “半块月饼” 用什么办法表示呢? 7. 认识并读写2份 8. 21分数线分子分母把一个月饼平均分成两(2)份,每份是这块月饼的一半,也就是这块月饼的
吨的认识人教版三年级上册数学第三单元 察布查尔县第三小学 王尧 2. 千克 克我们已经学习了哪几种重量单位?1=1000在( )里填上合适的单位。 一个梨重150( )一个西瓜重6( ) 一个鸡蛋重50( )一只公鸡重2(