四年级下册数学教案-平均数 人教新课标(2014秋) (1)
《平均数》教学设计 [学习内容] 人教版义务教育小学数学四年级下册第八单元P90例1、例2。 [课程标准描述] 1.体会平均数的作用,能计算平均数,能用自己的语言解释其实际意义; 2.能解释统计结果
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《平均数》教学设计 [学习内容] 人教版义务教育小学数学四年级下册第八单元P90例1、例2。 [课程标准描述] 1.体会平均数的作用,能计算平均数,能用自己的语言解释其实际意义; 2.能解释统计结果
百分数与分数互化 教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册87页例3、试一试和练一练,第90页练习十四第16~20题。 教材分析: 百分数和小数互化,可以迁移到百分数与分数。 学情分析:
1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人] 2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么?怎样计算?分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以
1.指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.2.指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能,对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
1. 稀奇古怪两条船, 没有桨来没有帆。 白天载人四处走, 夜晚横卧在家园。猜一猜?(打一生活用品) 2. 各式各样的 3. 学习目标:看一看:各种鞋的特点 想一想:怎样表现与众不同的鞋? 试一试:展开想象的翅膀,用自己收集的材料制作
1选择合适的物体纹理2选择油画棒或是水粉,进行拓印3拓印时物体不能移动4适当添画,进行创意想象
1. 稀奇古怪两条船,没有桨来没有帆,白天载人到处走,夜晚横卧在家园。同学们你们猜到是什么了吗?猜谜语:鞋子 2. 各 式 各 样 的 鞋 3. 欣赏: 4. 了解一下鞋的历史:1、这双鞋是用什么做成的?
18. 写生作品 19. 写生作品 20. 写生作品 21. 色彩风景写生作品 22. 创作要求自制一个取景框,选取一处景色或用你手中的照片进行写生。 23. 自我评价·是否了解风景写生的简单构图知识。
不穿衣服不戴帽。 编制小船避风寒。 猜谜游戏谜底:鞋 3. 你知道从古至今鞋有什么变化吗? 4. 原始人裹脚布这是仿制品,它反映了远古居民兽皮裹脚的原始形态。数十万年以前,人类为了保护脚部不受伤害,已学会
1.用彩色皱纹纸做蔬果或人物、动物等。2.可以自己独立或小组合作完成。3.合理利用手中的材料,避免浪费。
皮影戏,又称"影子戏"或"灯影戏",是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影,在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏,是中国汉族民间广为流传的傀儡戏之一。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边用手操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。
一、用手摸一摸自己的脸、头发、身上的衣服、桌子和凳子,说说这些东西给你的感受一样吗?(不一样!有的软绵绵的、有的硬邦邦的、有的光滑、有的粗糙。)二、想一想,我们为什么会有这些感受呢?(由于不同的事物具有不同的质地、手感。)
1、蟋蟀的住宅有哪些特点,作者是怎样介绍这些特点的?2、蟋蟀是怎样修建住宅的,作者又是怎样介绍这一过程的?在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
人教版数学四年级下册第四单元4.5小数的近似数同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会选。 (共5题;共10分) 1. (2分)369 500≈370万
1. 第八章 数学广角 2. 知识要点梳理1. 推理常用的推理方法有: 直接推理判断、排除法、假设法、列表法、图解法。 2. 植树问题 (1)非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形①路的两端都要植树,那么:
课时 数 一 数第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 说一说这幅图上都有些什么?还有什么?探索新知 3. 1认真地数一数,这里有几面国旗? 认真数一数 4. 认真数一数2 5. 认真数一数3 6.
6.16百分数整理与练习 2. 举例说说什么是百分数,百分数与分数、比有什么联系和区别。知识梳理百分数表示一个数是另一个数的百分之几,是两个数比较的结果;分数同样可以表示一个数是另一个数的几分之几这样
1. 主讲:胡老师未知数的问题列方程解含有两个 2. x倍数关系一个数已知两个数的和(或差)x另一个数一个数另一个数含有x的式子列 方 程解 方 程 3. 篮 球 比 赛上半场得分下半场得分+42分?