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 新粤教版科学（2021） 四年级下册全册教案 清风染绿叶 第1课《白兰和银杏》 一、教材分析 教材从植物茎的形态特征入手，让学生了解乔木植物的知识，通过对典型而常见的代表植物进行有目的的观察和比较

 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2020-2021学年度第二学期 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 第一单元植物的生长变化 2 第1课时　种子里孕育着新生命 8 第2课时　种植凤仙花 10 第３课时　种子长出了根 13 第４课时　茎和叶

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案设计 目 录 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 12 第一单元 50 第1课时 种子里孕育着新生命

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教学设计 目 录 教学计划 2 第一单元 6 1.1《种子里孕育着新生命》 7 1.2《种植凤仙花》 10 1.3《种子长出了根》 14 1.4《茎和叶》

科学教学进度安排表2021至2022下 年级：四年级 科目：科学 2022年2月20日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 2022.2.20 开学报到，实验器材准备 2 2.21——2.25 第一单元

 新教科版四年级下册科学全册教案 （2021版） 目 录 教学计划 2 教学进度表 5 第一单元 植物的生长变化 6 第1课 种子里孕育着新生命 6 第2课 种植凤仙花 9 第3课 种子长出了根 12

教科版四年级下册科学教学工作计划 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年X月 一、 教材分析 四年级下册教科书由“植物的生长变化”“电路”和“岩石与土壤”三个单元组成，每个

程目标。 科学知识： 初步了解动物体的主要组成部分，知道动物的生命周期；初步了解动物能产生后代，使其世代相传。 科学探究： 在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。 在教

 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案设计 目 录 2021新教科版科学四年级下册教材分析 2 第一单元 37 1 种子里孕育着新生命 37 2 种植凤仙花 41 3 种子长出了根 44

 四年级下册科学教学进度安排表2020至2021下 年级：四年级 科目：科学 2021年2月X日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 2.22——2.26 实验器材准备 2 2 3.1——3.5

苏教版科学四年级下册第五单元质量过关试卷（2份）含答案 第五单元综合测试卷繁殖（一）含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

2018年四年级科学下册教学工作计划范文和总结 　　四年级科学下册教学计划 　　一、教材分析　 　　本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 　　“电”单元是从“什么是电”

【教师】总结归纳：它们的作用是帮助植物满足自身的需要或繁殖后代。 【教师】怎么观察了解油菜花的构造呢？解剖是科学研究常用的一种方法。 【教师】观察一朵油菜花：分别找一找萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊记录下它们的数目。

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案 目 录 教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 3 第一单元植物的生长变化 51 第1课时　种子里孕育着新生命 51 第2课时　种植凤仙花

1____课时 电路出故障了 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路。 2.知道电路出故障了，电流就会中断。 科学探究目标 1.能够制作一个电路检测器。 2.能够应用电路检测器检测并排除电路中的故障。

(教材P24～25) 授课时间：______________累计____1____课时 点亮小灯泡 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。 2.知道利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。

本单元通过一系列观察、设计、探究、制作、阅读等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学知识： 初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传。 科学探究目标： 在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。

新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2020-2021学年度第二学期 班级： 教师： 日期： 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社

小学科学科学实验报告单 班 级 4年级 班 实验者 时 间 实验名称 认识电荷、体验静电现象 实验 器材 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片 实验