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部编版六年级下册语文期末测试卷（二） 时间：90分钟 满分：100分 一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分） 1.下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A.卓有成效（高超） 见微知著（细小）

部编版道德与法治小学六年级下册期末测试卷（二)含答案 一. 选择题(共 10 题， 共 20 分) 1. 我们应该拥有一颗（ ） 的心， 这样生活才能更美好。 A.宽容 B.自私 C.愤怒 D.抱怨

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X □□ 部编版六年级下册语文期末测试卷（一） 时间：90分钟 满分：100分 一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

部编版三年级下册语文期末测试卷______________学校________年级 _____班级 姓名____________ 准考证号□□□□□□□□ X X X X X X X X X X X

部编版六年级下册语文期末测试卷（一） 时间：90分钟 满分：100分 一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分） 1.下面词语书写完全正确的一项是（ ） A.鞭炮 搅和 通霄 万不得已

部编版六年级下册语文期末测试卷（一） ______________学校________年级 _____班级 姓名____________ 准考证号□□□□□□□□ X X X X X X X X X

三年级下册期末学业水平检测试卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 姓名 班级___________

一年级（下）期末模拟摸底测试卷一 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。（8分） xiàyǔ niú yáng jīn tiān zhú zi （ ）（ ）（

一年级（下）期末模拟摸底测试卷三 （时间：90分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、连线。（5分） 道       忙      尝      甜      暖 nuǎn     tián

……………订……………………………线………………………………… 新统编人教版小学三年级语文下册期末质量检测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、书写下面的口号，要写得规范、端正、整洁。（5分）

……………订……………………………线………………………………… 新统编人教版小学三年级语文下册期末质量检测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、基础积累与运用。（29分）

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X □□ 部编版六年级下册语文期末测试卷（二） 时间：90分钟 满分：100分 一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）

……………订……………………………线………………………………… 新统编人教版小学三年级语文下册期末质量检测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 类别 基础回顾 积累运用 阅读理解 快乐习作 总分 得分

2015年科学组期末总结 　　暨南大学幼儿园   陈凌云 　　时光荏苒，岁月匆匆，寒冷的冬天送走了忙碌而紧张的一学期，回顾这学期我们科学组的工作，现谈谈我的体会和感想： 　　这学期由于各个幼儿园都很忙，有的老师实在抽不开身，

Unit 1 He looks like a cook【学习目标】学习“四会”单词：like, which, with, glasses, her, know, him, policeman, policemen, uniform【学习重点】能听懂、会写、会读、会说like, which, with, glasses, her, know, him, policeman, polic

 极昼和极夜的解释——教学设计 教学目标 科学概念：极昼和极夜现象与地球自转、公转和地轴倾斜有关。地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。 过程与方法：用模拟实验、直观演示、示意图等多种方

冬天我们感觉很冷时，除了搓手，还有什么方法能使我们的身体热起来？

教科版六年级下册科学 《物质发生了什么变化》教学设计 一、教材分析 　　《物质发生了什么变化》为义务教育课程标准实验教科书《科学》（教科版）六年级下册第二单元《物质的变化》第2课内容。 　　本课是继

【教学目标】： 科学概念： 化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。 过程和方法： 继续学习“假设—检验“得出结论的科学探究方式。

课时数 1 教学内容 P30—P32 教学目标 科学概念目标 感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。 科学探究目标 1．能够用比较的方法认识事物的特征和变化。。