香当网

教学目标：  1、通过调查、搜集资料等方式，知道水资源短缺问题，培养学生搜集、分析资料的能力。  2、通过考察活动，意识到越来越严重的水污染是造成水资源短缺的重要原因。  3、学习从不同角度认识分析水资源短缺问题

快乐剪纸 活动目标 1、 通过剪纸作品欣赏，使孩子们了解剪纸是我国传统的古老艺术之一， 增强孩子们对祖国传统文化的理解和体验，提高学生美的欣赏与创造力。 2、 通过孩子们亲自参与剪纸创作，培养孩子们的动手实践能力、自主

五年级《编废为宝》教案 教学目标:    1、利用生活中的废旧垃圾物品，对其进行设计、包装、再创造，发展学生的感知能力和形象思维能力。    2、 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，

学会与他人交流、合作，并能在合作中制作一盏走马灯。 3. 在制作过程中及时发现问题并能解决。 4. 培养学生热爱科学、善于探索的态度。 二、教学过程 （—）课前交流 1. 师：上课前，老师想和同学们玩一个游戏，名字叫“说说我的玩具”，看谁的玩具最受大

（2）学生掌握一些购物的简单常识，知道购买时应讲究货比三家，经济适用原则，形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 （3）引领学生在活动中积极感受生活、体验生活，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念，具备初步的消费者自我保护意识。

图2）。当消防员叔叔带着他的消防车又一次匆匆出发的时候，预示着一场突如其来的大火又一次悄悄降临。 二、 读读谈谈悟危害 提起火灾，我就想起2010年冬天，发生在市万达广场那一幕惨剧。谁知道那件事？向其他同学介绍介绍。

通过剪、折、刻、编等方法制作简单的纸艺作品。 3、 情感态度与价值观： 感受纸文化的魅力，在创作中获得成功的体验。 二、教学重难点 1、教学重点： 掌握折纸的基本方法和技能，学会折简单的物品，创作自己的作品。 2、 教学难点：

“山水石镜”综合实践活动课教学设计 一、教学目的 教完本课，我进一步以“山水石镜”为主题，挖掘本土教材，开展综合实践活动，目的是引导学生认识石镜，了解石镜。走进家乡，认识家乡。增强学生对家乡历史文化

西师大版三年级语文下册第二单元教案 　　教师有事实可说，有道理可讲。教学实践涉及的领域宽，发生的事例多，是教师撰写教学案例取之不尽、用之不竭的源泉。这里给大家分享一些西师大版三年级语文下册第二单元教案，供大家参考。

《探寻生活中的小窍门》教学设计 第一阶段：创设情境、激发动机、引入主题 （点击问号）（1课时） 【教学目标】 1．激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的麻烦提 出他们有待解决的问题。

“中国梦，我的梦”综合实践活动主题案例及反思 活动目标 1、了解祖国的复兴史，感受祖国的伟大变化，激发爱国主义情感；了解先进人物事迹，体会中国力量，感受中国精神；了解自我，在学习和生活上有意识的锻炼

综合实践活动方案 　　综合实践活动课程实施方案 　　常熟市莫城中心小学课题组 　　一、 问题的提出 　　21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创

综合实践活动总结 　　师范大学法学院07级党支部圆满完成了此次三下乡的既定任务，每一位队员在这次活动中都有所成长。6天的中山沙溪之行，我们把汗水洒在那片绿树成荫的热土上。现在让我们一起回顾一下我们几天的历程，看着我们的欢笑和进步。

综合实践活动总结 　　本学期，四（1）班围绕着主题《我的游戏我做主》开展了一系列的综合实践活动，现将本学期开展情况做一总结。 　　一，主题的生成 　　调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参加运动。他们

四年级上学期综合实践活动课教案 课题：我爱我家 学习目标： 1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

诚信主题少先队活动教案 诚实、守信，做文明学生 活动目标： 通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

老师，我爱你！主题班会活动教案 活动目的： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

《文明安全行》主题班队活动教案 活动目标： 1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象； 2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。 课前准备：

 角色替换“今天我当家”假期主题综合实践活动方案 研究主题 《今天我当家》 主题来源 日常生活 设计思路与意图 现在许多孩子都是独生子女，很多时候都是饭来张口，衣来伸手，要什么有什么，花钱大手大脚，

1 《综合实践活动主题分解指导策略的研究》 研 究 方 案 一、课题研究的背景 综合实践活动的大主题确定后，研究的大方向明确了, 但活动的具体内容是什么？因此，主题还需要被具体地细化 为一个个可操作的小课题。这样的活动才能落实，才能顺利