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1.能够听、说、认、读6个月份的名称，并能书写其缩写格式。2.能够在语境中正确的运用6个月份。3.能够就6个月份进行四季划分。4.能够使用句型：When is Tree Planting day? It is in March …

1.能够听、说、读、写本课重点复习的词汇，如: get up, go to school,have breakfast,go to bed,go home ,watch TV,have, can,can’t,like等并在句子中正确运用。

1、 知识目标Knowledge objective:(1)能够听、说、认读本课单词:apple， mango, banana, bread(2)能够正确、工整规范的书写字母Aa,Bb.(3)能够通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言，能够用“I like …和 I don’t like …来表示喜欢和不喜欢。

人教版PEP小学三年级下册英语教案全册精写 三年级下册英语 Unit 1 Part A Words Learning aims 1. I can read and understand the words

一，教学目标与策略分析1. 能听、说、读、写并运用核心词汇matter,wrong,headache,have a fever,have a cold,ill及核心语言What's the matter? I have...2. 能听懂、会读、会说Listen and say板块的对话。3. 能读懂Look,read and write板块的内容，并能模仿范例写请假条。

本节课主要复习复数单词：eggplants, tomatoes, cabbages, potatoes, peppers, beans, mushrooms, onions，以及学习新句型：Are these/ those...? Yes, they are./ No, they aren’t.

五年级下册英语教案-Unit 1 My day C Story time 一、教学目标分析 知识目标：在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型。 能力目标：能按正

课题 Unit7 My best friend 课型 新授 教学三维目标 1、能够利用一般现在时做自我介绍或描述他人. 2、能够读懂，会说，会填写read ,write and say中的内容。 3、能在图片和对话的帮助下，读懂A

《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

精编新版湘少版五年级下册英语教案全册教案精选 五年级下册英语教案 Unit1 we’re going to read stories 三、 教材分析 (Teaching Material) 本单元主要学习使用

课 题 Unit 4 Do you like candy?Lesson 19学 习 目 标 语言要 素 词汇 apple mango bread banana 语音 语言目标 I like… I don't like…

北师大版小学 英语 三年级下册第 八 单元 单元主题： Vegetables 单元教学目标 技能目标 1. 能询问或介绍蔬菜； 2. 能借助图片说出蔬菜的名称； 3. 能理解故事内容并能分角色朗读故事人物对话。

1.知识目标：能听、说、读、写，并会用单词canteen，art room，computer room，teachers’ office ，beside，between。2.能力目标：能听懂、会说listen and say 中的对话，并能询问他人的学校。3.情感目标：培养学生爱学校、爱学习的好品质。

?”提问情况 教材分析： 本单元的话题是食物，内容涉及到可数名词和不可数名词的运用。教师可以结合四年级上册Unit2 (Let’s make a fruit salad) 和Unit6 (At the

时间 2019.4 班级 6.6 授课教师 谢美彩课题 Unit 8 Our community?教学目标 1、 学生能够听懂、会说、认读There be句型?并会运用。2、学生能够认读magician等四会单词及本课的词组。3、运用本单元核心语言进行提问和回答。

Unit7 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 7 【主 题】My best friend 【课 时】第1课时：1. Read, write and say

该部分学习内容贴近学生的生活，对话中的母子两人谈论着David的学校，她们的对话引出了本单元的核心语言---Is there a/an...?通过多种形式的句型操练以及对话练习，使语言得以输出。

人教版PEP小学五年级下册英语教案全册精写 集体网络备课小学英语__五__年级下册 时 间 2018年2月26日 单 位 主备人 课 题 Unit1 My day 课 型 A Let’s talk 参入备

1、能够听说读写本课重点复习的词汇:如go to bed,go to school等，并能在句子中正确的使用。2、读懂、会填写、会说Listen ,write and say中的内容。

教学目标：通过创设情境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课的语言知识，能用I like…和I don’t like….表示喜欢和不喜欢，在特定的情景中能用What about you?询问对方的喜好，