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时间 2019.4 班级 6.6 授课教师 谢美彩课题 Unit 8 Our community?教学目标 1、 学生能够听懂、会说、认读There be句型?并会运用。2、学生能够认读magician等四会单词及本课的词组。3、运用本单元核心语言进行提问和回答。

结合能力。 练习设计为拓展知识，巩固核心句型。 对新知掌握更加牢固。 将英语延伸到生活中。 5分 25分 8分 1分 1分 板 书 设 计 Unit2 Visiting a school. an art

Unit7 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 7 【主 题】My best friend 【课 时】第1课时：1. Read, write and say

该部分学习内容贴近学生的生活，对话中的母子两人谈论着David的学校，她们的对话引出了本单元的核心语言---Is there a/an...?通过多种形式的句型操练以及对话练习，使语言得以输出。

激发学生学习英语的兴趣及热爱生活热爱大自然的美好情感。 学生情况分析： 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。我所教的学生虽然有了两年多的学习经验，但作为农村的孩子，他们中部分学生英语

1. 能听懂、会说、会用there be句型描述某处有某物，并能在实际中应用。2. 能运用there be句型描述Find, write and say中的两幅图的异同。3. 能在Word Bank的帮助下，读懂Read and write中的短文，并能补全短文。

Aims on the knowledge：To use the Present Tense to make a self-introduction or describe others; To read,speak and fill in the blanks in Read,write and say;To read and play a game with the help of the pictures and dialogues in A guessing game.To understand Write and say,and then make a self-introduction .

1.Topic:Ask and answer questions about vegetables.2.Plural forms of vegetables.

 Unit8 第1课时教学设计 一、 教材版本 辽宁师范大学出版社 四年级下册 二、 教学目标： 1. 听说读写单词：tomatoes potatoes corns beans cabbages的复数

1. Aims on the knowledge(1) To master the five words “tomatoes, potatoes, corns, beans, cabbages.”(2) To understand and speak the sentence pattern “What are those? Are they….They are…”（3）To write the sentences: Are they potatoes? Yes, they are.

辽师大版小学英语四年级下册期末专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.father B.welcome C.mother 2．（ ）A.like

本单元主要谈论有关出生年份和生肖的简单信息，这是同学们十分感兴趣的话题，很容易运用所学英语进行表达和交流，本课学习完成，同学们基本都已掌握了询问他人出生年份及描述生肖的表达方式。

1. 能够听、说、读、写本课重点复习的词汇，如：go to bed, go to school, get up, have breakfast, watch TV, go home, have, can , can’t, like等并能在句子中正确使用。

1. Through using courseware, listening, reading and making sentences, students can listen, read, say and write Be verbs.2. By using courseware and making sentences, students can use Be verbs correctly.

课前反思： 本课话题是有关运动、问题的简单描述，学习用现在进行时描述人物的行为。

在本单元的学习中，主要复习有关日常生活的活动，掌握介绍自己和他人日常生活习惯的表达方式，能用一般现在时进行描述并能掌握时间表达法。

Unit11 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 11 【主 题】The class play 【课 时】第1课时：1. Read, write and say

Aims on the knowledge: Students will be able to master the new structures “there be…”; To use the sentence patterns “there is a small lake in front of my building./there are some books on the …” in real situations.

Unit10 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）四年级下册Unit 10 【主 题】Can you sing and dance? 【课 时】第1课时：1. Listen and

Lesson 2 Let＇s Practice 教学设计 教材分析  本节课教学内容为北师大版小学英语五年级下册Unit11 Weather的第二课时。主要的教学目的是让孩子们掌握有关天气的词汇和句型What’s