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部编版四年级下册语文期末分类专项复习《最终版》（共65页） (1) (姓名： 班别： 学号：) __________ _____________ _____________ (部编版语文四年级下册期末复习册)

统编教材四年级下册第六单元期末复习过关自查表 ​要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】  ★成长故事。深深浅浅的脚印，写满成长的故事。本单元共编排三篇课文，包括《小英雄雨来》（节选）《我们家的男子汉》《芦花鞋》，皆描写成长的故事。

四年级语文下册期末复习二 【根据课文完成练习】 1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。 艄公                 竺可桢            

四年级英语下册复习资料 Unit 1 My school Words： first floor second floor teachers’ office art room library 一楼 二楼

四下品德复习资料 一、填一填。 1.父母的爱(温暖)着我们，伙伴的友谊(滋润)着我们，我们希望我们的成长之路洒满阳光，一帆风顺。 2.说出一个烦恼，就如同（丢掉一个包袱），你会觉得(轻松)一些。 3

 四年级下册数学期末复习计划 一、班级情况分析： 全班有学生52人，学生基础较好。目前存在的问题：1、部分学生学习态度不够端正，听课效率低下，比较浮躁和骄傲，有爱做小动作的现象。需要对其加强教育，使

 听力专项复习卷一 时间: 30 分钟 满分: 100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、听录音, 选择你听到的单词。(10 分) ( )1.A.fish B. first C. floor

辽师大版小学英语四年级下册期末专项复习（一） 注意：选出不同类的一项。 姓名： 班级： 学校： 成绩： 第1题 1．（ ）A.father B.welcome C.mother 2．（ ）A.like

PEP小学英语四年级下册期末复习资料 （复习要求：1.各单元词汇和重点句型读熟，英汉互译。2.四会单词和句子要求默出。） Unit 1 My school (我的学校) 一、词汇： 地点（locations）：

部编版四年级语文下册复习计划 一、 指导思想： 以教材和新《语文课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

西师版四年级语文下册总复习 成语：士别三日 刮目相看：一个人离别三天后，就不应该用老眼光来看他。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人冒充有本领，混在行家中间充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 熟能生巧：比喻熟练了就能找到窍门。

七年级语文下册文学常识与名著阅读专题复习（含答案） 一、文学常识 1．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》等。闻一多是诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。

人教版四年级语文上册期末复习资料 一、课本四字成语篇 昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞

人教版小学语文四年级期末复习计划 　　一、指导思想： 　　以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

小学语文部编版四年级上册期末复习计划 一、指导思想 以“全面提高学生的语文素质,为学生的终身发展打下基础”。为指导思想，通过对知识进行归类、分项的系统复习，让学生全面掌握本册教材和课外延伸的相关知识

一、易读错的字屹(yì)立  昂(áng)首  鼎沸(dǐng fèi) 霎(shà)时 大堤（dī） 麦穗(suì) 归巢(cháo) 田埂（gěng） 霸占(bà zhàn) 坠(zhuì)落 

四年级上册语文期末复习知识点 素材 一、易错字词 滚动、逐渐、葡萄、驾驶、腾云驾雾、卧室、随遇而安、悲惨、敬佩、顿时、豌豆、奥秘、满意、暖洋洋、恐怕、虚弱、幻想、痕迹、瞧不起、慎重、疲劳、鲫鱼、鼓舞

统编版语文四年级上册期末复习知识点素材 字音：薄bó（薄雾、单薄） 二、解词 观潮: 观，看。 天下奇观: 观，景象或样子。 三、梳理 课文本文（这里指全文）作者按 时间 顺序描写景物。按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。

国家统编教材四年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

四年级语文上册期末复习计划 　　一学期的教学工作不知不觉快要结束了。为了迎接期末检测，切实提高学生实际语文能力，挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特写复习计划。依照计划，在不足一个月的时间内，将